幂的乘方教学设计.docx

文档介绍：幂的乘方教学设计葛玉慧一、教学目标:掌握幂的乘方的法则,并能够应用法则进行计算。通过自主探索,能推导出幂的乘方法则。会进行简单胡幂的混合运算。教学重点:幂的乘方的法则的运用。教学难点:幂的混合运算。四、教学过程:复****回顾1、的意义_______________________________________同底数幂的乘法运算法则是,它是怎样推到的?新知探究探究一、幂的乘方1、思考:我们知道___________________________________________________可以写________________________________________________________,可以写成____________________________请你计算,,并想一想每一步计算的依据是什么?‚你能说说,的意义吗?ƒ请你计算,,并想一想每一步计算的依据是什么?发现:从上面的计算中你发现了这几道题有什么共同特点?从中你发现什么规律?(1)猜想:=(都是正整数)?验证猜想,得出结论。用语言叙述为:幂的乘方,底数不变,指数相乘。巩固运用例1计算:(1),(2)-拓展运用判断正误。、+=()=()=()=()已知=2,=5,求+的值。当堂检测:教材解读。课堂小结通过这节课胡学****你有那些收获?还有什么疑惑?