文档介绍：《三角形的分类》教学设计教学内容:人教版小学数学四年级下册第63-64页的内容。教学目标:1、通过观察、操作、比较,会根据三角形的角和边的特点进行分类,掌握各种三角形的特征。2、在活动中渗透分类和集合的数学思想,培养学生动手操作能力和归纳概括能力,进一步发展学生的空间观念。3、在三角形分类的过程中,沟通知识间的联系,培养学生的探究意识和合作意识。教学重点:会根据角和边的特点给三角形分类。教学难点:掌握各种三角形的特征。教学准备:课件、各类三角形学具、量角器、尺子等。教学过程:课前互动:用手比角。一、创设情境,复****旧知1、猜谜,复****旧知师:孩子们,喜欢猜谜吗?(喜欢)今天,老师给大家带来了一个谜语,猜猜看。课件出示:形状似座山,稳定性能坚。三竿首尾连,学问不简单。                   --打一几何图形师追问:猜得真准!你是怎么猜出来的?2、导入、揭示课题师:三角形有三个角和三条边,它的稳定性在日常生活中有着广泛的应用。你瞧,今天三角形王国的许多朋友来了(课件出示:不同形状的三角形),它们的形状一样吗?(不一样)对,它们形态各异,各有各的特点。这节课咱们就根据它们的特点来分分类。(板书课题:三角形的分类)二、实践操作,探究分类1、小组活动: (1)出示不同形状的三角形,学生根据自己发现三角形的特点将三角形进行分类。2、按角分的情况引导学生明确:相同点是每个三角形都至少有两个锐角;不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角. 我们可以根据它们的不同进行分类 (1)分类. 根据上边三个三角形三个角的特点的分析,可以把三角形分成三类. 图①,三个角都是锐角,它就叫锐角三角形.(板书) 提问:图②、图③只有两个锐角,能叫锐角三角形吗?(不能) ②还有一个角是直角,它就叫直角三角形,图③还有一个钝角,它就叫钝角三角形. 请同学再概括一下,根据三角形角的特征可以把三角形分成几类?分别叫做什么三角形? 教师板书: 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形; 只有一个角是直角的三角形叫做直角三角形; 只有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形. (2)三角形的关系.      ,用一个圆圈表示.(画圆圈)好像是一个大家庭,因为三角形分成三类,就好象是包含三个小家庭. (边说边把集合图补