文档介绍：。罿羄羇芀羂蚇在一日生活及游戏活动中观察、,能友好地提出请求。节蕿葿羈袅蚆******指导下,不争抢、不独霸玩具。膄肀芄***,能听从***的劝解。,为自己的好行为或活动成果感到高兴。自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。在提醒下能做到不打扰别人。。,喜欢上幼儿园。,能遵守游戏规则。***提醒下,爱护玩具和其他物品。、小区(乡镇、村)的名称。,知道国歌。,对周围的很多事物和现象感兴趣。在一日生活及谈话活动中观察、,或好奇地摆弄物品。。,发现其明显特征。,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。。。、光滑和粗糙等特性。,对不同的形状感兴趣。。(如:我有4本书)、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。。,并能说出总数。能按数取物。。,并能用自己的语言描述。,理解上下、前后、里外等方位词。,会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。在一日生活及谈话活动中观察、、分享。,能在他人帮助下和平解决,不欺负弱小。,活动时愿意接受同伴的意见和建议。,并有关心、体贴的表现。,不愿意依赖别人。。。,能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。。在一日生活及谈话活动中观察、,并能基本遵守规则。,知道说谎是不对的。。,能节约粮食、水电等。,积极参加集体活动。,奏国歌、升国旗时能自动站好。、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观。,并乐在其中。在一日生活活动中观察、。,发现其相同与不同。。、传热等性质或用途。,体验季节对动植物和人的影响。,知道科技产品有利也有弊。在一日生活活动中观察、,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用想用的词语描述。。。(如:5比4多1)。,画出或拼搭出该物体的造型。,并能进