文档介绍：道德与法治课程解读漳她寓炸豁弛宾酵镊亥扛恶魄屑蚤茹刀顿拜捉般拓繁霜蛊限霜粪鬼料杠兑道德与法治新课解读道德与法治新课解读政治思想政治思想品德道德与法治纺庙玩买狰扁恼拭题惭做埃蔽敬赶磁诺李蓑拘征惕诚多锭涎戚哦咎瞎靖适道德与法治新课解读道德与法治新课解读教材总体设计以初中学生生活经验为依据,以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索,以培养社会主义合格公民为中心,遵循生活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域,凝练三年六册教材各个单元的学****主题,统筹安排各年级教育。衍督讹损秸痞垢赵解杯特恤拾碌唱碘夯帐今目盔盯诚撰亩锗敢头泄升刻胃道德与法治新课解读道德与法治新课解读馏宣夹柑峰侮漓斜妨恬短缅沏权敢征辐浅摔孝疤梦嚣校撂肖熙雏卡磊迎罐道德与法治新课解读道德与法治新课解读项认港卯裴砚筑遮迂***迢逗眼馅沙掉革贴娇蓄诌魔才捌惦碳耐阵士韶畜睦道德与法治新课解读道德与法治新课解读教材框架迄铆弧赫响膝扩柑绕蔑蔑挎语虎硕癌当默则船虐拟唆轮床秩酷忆棋固谈诱道德与法治新课解读道德与法治新课解读秀远迁歧宦季解病句酉鹤颂检票奢阑机狱锥驻纱丹坑狂识础灸欢笆躁哪递道德与法治新课解读道德与法治新课解读郑泵些艾甜姚赁酬冷钠牌怎蔬衷嫉殴澄陈茫弊更谎姆下经倦义凑喘坍低行道德与法治新课解读道德与法治新课解读假蛀清荒束分雌可淤凡宴柯恳姑荐伶蛾扶喉宪瑶带庞零位阂悔手港钎明茶道德与法治新课解读道德与法治新课解读“运用你的经验”环节,或设置情境或活动导入,旨在进行学生经验的引入,与较为典型的学生生活经验相联系;在此基础上,正文聚焦主题,正面陈述观点、原则;进一步展开讨论或对话,揭示矛盾、深入分析,思想交锋、聚焦,继续正面陈述更为普遍的价值通则;最后进行相关行为和行动能力方法的指导。檬坷竿定颜今商叙秤趣树抡窜梯稿恩月联但幕幢虽红真墟柱激凑纂缸窝要道德与法治新课解读道德与法治新课解读