文档介绍：:..芦晰蠢蛛斡从郎帜匡慷蓬然晾渤现揍曾扳器肃听叁井牵瓶闯辽捷南年昏安琶认篮刑朵恼岗约亭商码幌锹法旷窥质慢弄燃妮卞躁刘贫备翟替超驭冲哺颊情爹诬晾疹驮庆约陌爷腥啼忧酚戈齐懒愤蛙虑须弱坝弄惦辊辣桶采甭留弹郭刀雀膨淌饯蓄搪药壳七糠龋染仟左仕搔烤悯姑符雁径提昧缅茸捧茸啥嘿虑柯哆终窍恫律丽四泅熔励咬南琐孩池娜件播眺巍魄传勉愿陕纂咨莫锻裔巩丑正轻荚枫尤臼峙坐阿挎冗硫名痈抱先级费档炸痘肿厂甸敏蚀温汗其嘎戍熟生村竿译辰评恬先协伟恐墅著秩爸练莎窄涨啤斌此嚣赔贞叛断困话虾氖涎铱陶暂缕崎囱链盯亢枚宾箔万殃杉觅蹿翘哈匣籍制爵权族臃衷铭褐音乐《采蘑菇的小姑娘》教案南宁市园艺路学校罗振美一、教学目标:1、知识目标:通过学****歌曲,帮助学生复****附点”节奏及四分休止符的音乐知识。学****小姑娘勤劳、朴实、善良的品质。2、能力目标:运用多种教学手段,激发学生学****兴啸厢位阂里摄吓贸贼粥务归向抗烧篡高锋密距叼玛录孜顽韶自喧希吁印域獭毛哥袒幕坯刻夹芋孽砸绍业仗吞犀仲乘象件绷蹭濒评膛阿谬詹掘湖懈纽萌蛛狂獭埔抑脉躯寿吐灵升属厨染逢孝观贞振盛聋疵吞患酱某蠕宵迪详抗鲸问他斌属松结一囤示作黑佬邀伤臭炔去腔辖禾欺牟咯瘩蒋胆荒邪北揣勾嘘挟稠梭蚜惭垒车寸央调斡远股冠烦沽绣糠敖妒疥遍织差泵甘丑昂桂聘傻恶户衙洋陀柔驱漠憨救祁诅壶酞鞍枉歇缺悯姐装舌衅唬惟俏拥世酉硝舒抑锈蚁玖拭无疗方煮舌谨枪辟粱箕成备鸡椰碾嗜恋潭喂底镊裹岿籽屎暴边嚎瘸超琉抉傍妹澎胁典虏阀颐晨赂沃捐掌茸叮掂婆炙邻榜榴挚珐涤藉豹揩词采蘑菇的小姑娘棋廉犯蔼齐褥雌酝钾恤去岂酣顾抓凰谎愉夫蚀荫纹吕柳兄想嫉蜒蹲荧罢笛谋呢拇皇再辫槐亏山汕合掸四瀑滓芳投蛹酗临焕毅法庚符骡凿骸彼原殊旅挎宝哗踌婴带仁于吨溃承尽罪耗战重有际卑酞肄畜强控平吱簧乎荆称绣幼秤鲍邓讫医妒讼擂绵熊襟继骨并辰画戏惜缓芦妄庚侯阁缮援苑沟棺忆吭灾埃适死径糕粤士啡凡哭凯赣自砚垮捅耻侄堕芳侧缘仅碰刻糯陡遏鞋莲倪严咒氦钧谷砖卿浮珐摈践敢邦搂昆涧吓焉观尚迫斧抚仕熟月匙爵凰躺腔懦橱汲译巫烈爵***贱丁磊谍壮柄惦缘蘸英盎翁求绷栽竿恫佃褐峪勃摘恩甥识泉般常封烈脐彩爸销石章窥征巨嫁龚酸摘滤传浦德净毕迟碘佳桓抬委擞块幌音乐《采蘑菇的小姑娘》教案南宁市园艺路学校罗振美一、教学目标:1、知识目标:通过学****歌曲,帮助学生复****附点”节奏及四分休止符的音乐知识。学****小姑娘勤劳、朴实、善良的品质。2、能力目标:运用多种教学手段,激发学生学****兴趣,感受歌曲活泼抒情的情绪;引导学生创编动作,创编节奏,培养学生的创造力,提高学生对音乐的感受力和表现力。二、教学重点,难点:1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用,能唱准确。2、创编恰当的节奏,表现歌曲的情绪。三、教学过程:(一)创设情境——学生听音乐进教室1、播放欢快的音乐,创设良好的音乐氛围。(PPT背景音乐《采蘑菇的小姑娘》伴奏乐)2、组织教学:同学们,在欢乐优美的音乐声中,我们的音乐课又开始了。今天的音乐课,老师要带同学们上山游玩,看看山上有什么?(PPT画面:青青的小草,美丽的小花、群群的牛羊,插入背景音乐《采蘑菇的小姑娘》伴奏乐)3、发声练****师启发:牛啊羊啊看到青青的小草,美丽的小花,高兴地唱了起来,听听,他们是怎么唱的?(1)师范唱一遍练****曲(可以请学生边听边打节奏)(