文档介绍：中班户外活动《运水果》设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我以本班幼儿的实际能力为出发点,设计了本次活动。在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作快乐。活动目标:1、幼儿借助纸箱进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流纸箱的多种玩法,提高创造能力与探索能力。3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。活动准备:纸箱每人一个,装满水果的篮子许多。音乐磁带。活动场地:用纸箱布置的小山坡,布置成摘果子情景。活动过程:(一)利用纸箱进行准备活动幼儿自由探索纸箱的多中玩法。教师出示纸箱,利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。(二)鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察,激发兴趣。师:“刚才小朋友们做的都特别好,所以老师想带领你们到山的那边找果子,你们想去吗?你们需要和好朋友一起完成,两个好朋友抬着水果箱,一起跨越障碍,摘得果子,迅速返回。”明确规则,激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境,自由探索(1)鼓励幼儿想出不同的合作办法来抬水果箱。师:“可是这个水果箱好重呀,小朋友动动小脑子,我们该如何更好的抬着水果箱跨过这些障碍呢?”幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。教师总结好的方法(2)师:“现在小朋友两人一组抬着水果箱,,我们一起到果园去摘果子吧!”(三)游戏:《运水果》幼