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2011~2012年大班上学期班级总结 大班下期班级工作总结.doc

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2011~2012年大班上学期班级总结 大班下期班级工作总结.doc

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文档介绍:2011~2012年大班上学期班级总结大班下期班级工作总结2011~2012年大班班级总结班主任:蔡惠文配班:杜丹丹根据本学期的学期目标,对幼儿进行了前测工作。根据前测报告,有针对性的制订学期计划。有目的、有计划地组织幼儿的主题活动,分区活动、过渡环节及户外活动。协助拼音、英语老师复****拼音的内容和英语方面的歌曲、歌谣。在本学****生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成绩:(一)教育教学方面:结合新环境、新班级我班开展了《我是大班小朋友》、《我是中国人》、《动物世界》、《漂亮的服装》的主题活动。通过多次的以大带小的活动,培养幼儿互相谦让的美德,提高幼儿的责任意识。紧接着中秋节和国庆节的到来,我班又进行了〈欢乐的中秋节〉的主题活动,并自制了月饼。不仅自己品尝了劳动的果实,还送给弟弟妹妹,带回家给家长品尝,在活动中学****了分享。幼儿的积极投入和家长的强烈反响,使这个传统节日过得非常有意义。由于“十一”国庆节的到来,我班引出《我是中国人》这个主题活动。从家里带来一个大的地球仪和一章各民族的分布地图。让孩子们了解祖国的位置,知道我们是一个多民族国家。老师从民族方面找来了一些服装、服饰。还带着孩子们画天安门、制作国旗,一起布置主题墙面《我是中国人》。随着值日生工作的进一步开展,引导幼儿每天关注新闻、播报天气预报。使幼儿渐渐的了解了国家的许多地方发生的事。随着2008年9月25日21时10分载人航天飞船的成功发射,不仅振奋国巍、军巍,也振奋了民心。我班幼儿在饭前、饭后也提起翟志刚刘伯明和景海鹏叔叔的事情。抓住幼儿的讨论交点我们进行了全班的讨论。引出了一个小主题《宇宙飞船》。通过孩子们回家的反馈、家园联系栏、及家园联系册还有老师多方面的努力,我们找来了许多材料。有神州七号的飞船模型和运载火箭的发射模型,有家长带着孩子参观“神七展览”的实录照片,还有相关的神七发射的实录光盘。还有一些运载火箭的图片。我班张怡还带来了有关宇宙飞船的科普书籍。孩子们通过自己布置的主题墙,幼儿又自发的在建筑区搭起了发射控制中心发射架。我们又从认识飞船、火箭进行写生,到制作飞船、火箭、卫星。从对宇宙不知,到办展览当解说员。从多角度,多侧面的培养幼儿对科学的兴趣。还通过绘画《我想象的宇宙》提高幼儿的、创造力想象力。幼儿的讨论又转移到我们平时用的服装。我们又进行了《漂亮的服装》的主题活动。根据“我的衣服、多彩的服装、服装是怎么来的、服装总动员”这四个方面对幼儿进行引导。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种服装,有孩子用手工纸折衣服和裤子,制作的衣服、帽子。通过服装的活动又为我班的元旦制作了许多装饰品,还准备了元旦礼品。在教育教学方面主题活动是主线,我们积极开展活动区的教研活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练****各种棋类的学****排序、推理、观察的训练。在科学区加强幼儿种植的实验观察。语言区中引导幼儿识字教学。利用饭前活动培养幼儿讲故事的能力。从学****初我班只有吴玉婷、徐小云这两个小朋友感讲故事。到现在我班有50%的幼儿都可以到前面来讲故事。英语教学渗透到幼儿活动中,例如:幼儿学过的形状,数字引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过开元旦游戏,加强了幼儿英语歌曲、诗歌的练****并根据英文歌曲编排了打击乐,提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣,也带动了幼儿平时练****英语。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、木头人、钻山洞、吃甘蔗等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在分散活动时组织这部分幼儿练****抛接沙包,练****简单的拍球。根据冬季的季节特点,我们又增加了冬季长跑练****利用幼儿园的山坡地形,组织幼儿占领山头的游戏。增加幼儿的肺活量,提高幼儿抵抗疾病的能力。在活动中老师积极的投入到幼儿的活动中和孩子们一起长跑、玩球、跳绳带动了幼儿活动的气氛。在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据班级环境,设立了“语言区、建筑区、生活区、益智区、美工区。”根据主题的变化,变化主题墙的内容。为了幼儿能力的多方面的发展,我班老师不段的在活动区内丰富活动材料。特别是益智区有分解、组成的操作玩具两种;还有练****推理、观察的操作玩具。(二)生活护理:作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是两个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和另一位老师进行沟通。我半现在已经形成了交接班的良好****惯。如有特出情况两位老师晚上还要通过电话联系,以达到良好的沟通目的。孩子的进餐、饮水量也及时和保育老师沟通,根据孩子的最