“妙极了”与“糟透了”.ppt

文档介绍：我们行!
我们能行!!
我们一定行!!!
“妙极了”与“糟透了”
西师大版六年级语文上册第三单元
湖光小学王莉娟
读一读,想一想,做一做
当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的?“我”的表现怎样?
父亲又是怎样评价的?“我”又有什么反应?
父亲和母亲为什么有不同的看法?
请用不同的线条画出有关母亲、父亲和“我”的动作、神态、语言描写的词句,并把你的理解和感受标注在书上。
妈妈的评价
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
妈妈的评价
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
妈妈对我的诗赞不绝口,说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!
妈妈的评价
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
妈妈对我的诗赞不绝口,说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!
妈妈对我的诗赞不绝口,说:”
妈妈的评价
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
妈妈对我的诗赞不绝口,说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!
妈妈对我的诗赞不绝口,说:”
她此时一定在想:
我的表现
我不好意思地承认了,但心里充满了骄傲。
“爸爸什么时候回来?”我兴高采烈的问。我简直等不及了,爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家,我想他一定比妈妈更能评判我的诗!
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先,我将诗好好地重新抄写了一遍,然后用彩笔画上花边,最后,我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
爸爸的评价
他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了!”
我的表现
我再也忍不住了,从餐厅跑到卧室,一头扑倒在床上,哭了起来。