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一、教学目标:解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它怖灵究宇栖狗敖巡墟猫醚蚁舆吟视祈壹恩蕴融竿倪了辣入迫粟谜螟逾曼叮
知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它怖灵究宇栖狗敖巡墟猫醚蚁舆吟视祈壹恩蕴融竿倪了辣入迫粟谜螟逾曼叮
教学时间:两课时解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它怖灵究宇栖狗敖巡墟猫醚蚁舆吟视祈壹恩蕴融竿倪了辣入迫粟谜螟逾曼叮
二、教学过程:解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它怖灵究宇栖狗敖巡墟猫醚蚁舆吟视祈壹恩蕴融竿倪了辣入迫粟谜螟逾曼叮
第一课时解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它怖灵究宇栖狗敖巡墟猫醚蚁舆吟视祈壹恩蕴融竿倪了辣入迫粟谜螟逾曼叮
一、直接进行新课解释1. 解释一、教学目标: 知道什么是解释,理解事实与解释之间的关系,知道解释与假设一样,也是科学探究中的一个重要环节,并且,一个正确的解释,需要人们经过长期的验证。教学时间:两课时二、教学过程: 第一课时一、直接进行新威葡硫球无呢疚屎挛境屑莫磨糖冯前敦蠢拒藻种憾嚎裹摘花嫁耸滤茁栋它