文档介绍：____阿里里___【教学目标】1、能学会演唱歌曲《阿里里》  2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动【教学重点】1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》【教学难点】教学难点:感受乐曲的不同节奏【教具准备】钢琴【课型】教唱课【课时安排】2课时【教学设计】第一课时  一、情景定向听歌曲进教室  二、歌曲学****160; 1、学****歌词  (1)你们去过云南吗?  (2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!  (3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!  (4)听歌曲一遍  (5)你们喜欢听吗?  (6)播放歌曲  (7)你们再跟他们演唱一次吧!  (8)你们想学吗?我们一起来唱!  2、学****旋律  (1)你听到歌中唱得最多的是那句词?  (2)(阿里里,撒小秧)  (3)你们知道是什么意思吗?  (4)我们一起来对唱(师生互动)  (5)你们觉得哪句最容易唱  (6)教师边用手划出旋律线边教唱旋律  (7)学生随课件一起演唱  3、学唱歌词  (1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!  (2)老师示范声势  (3)学生模仿  (4)学生分句接唱  (5)自由交换动作演唱  (6)集体演唱  第二课时  一、欣赏《阿西跳月》  (1) 同学们,目的地到了,你们闭上眼睛看我们到了哪儿?  (2) (课件播放音乐)  (3) 你们睁开眼睛,我们刚才听到了什么?  (4) 对了,我们听到了很欢快的热闹的声音,是吗?在哪儿可以听到呀?  (5) 出示课题  二、学****主题音乐  (1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!  (2)我们在来听听!  (3)(课件播放)《阿西跳月》  (4)读节奏,用身体动作来表现  (5)你们听到这首音乐也想跳舞吗?  (6)我们一起来吧!  (7)你们听到最多的是哪三个音?  (8)课件出示521  (9)学生模唱  三、参与表现  (1)请小朋友听音乐,然后来动一动  (2)把你的想象画面描绘出来  四、全班分四组表现  (1)声音:嘿嘿  (2)拍手跺脚  (3)伴奏乐器  五、综合表现  (1)完整的听一遍,全班小朋友拿上道具一起表演  (2)自由评价  (3)课堂小结