多些少些多得多少得多.ppt

文档介绍：三、认识100以内的数多一些、少一些、多得多、少得多新林小学:张洁军2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少,会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系,进一步培养学生的数感。。3、培养学生学****数学的兴趣,以及与同学合作的良好****惯。学****目标><><<>10个38个34个从图中你能知道什么?10个38个34个小猫做的比小猴多很多吗?小猫比小猴做的多一些。小猴比小猫做的少一些。10个38个34个小狗做的和小猴比怎么样?小狗做的比小猴少得多。小猴做的比小狗多得多。√√英国中国坐有40个座位的车比较合适。