文档介绍：小鬼当家活动方案设计活动主题全家一日游教学目标知识与技能:运用合理消费的知识,学会初步经济预算,了解家庭休闲活动的实际管理。学会通过网络等途径查找相关旅游信息的技能,锻炼活动策划和组织的能力,以及分析问题、解决问题的能力,在活动中学会协作。过程与方法:通过集体讨论和网上查找信息,让学生了解“全家一H游”的相关信息,做好出游前的预算及相关准备;以小组为单位制作“全家一日游”简报,进行展示、交流,并将活动小结与先前制定的计划作比较,使学生更全面地认识自己“全家一日游”活动计划的适切性。情感、态度与价值观:通过实行“全家一日游”的实践活动,让学生走进社会,了解社会,体验当父母的辛劳,增进与家人的沟通、了解,培养对家庭的责任感。教学资源「1.-日游出行计划表(―)「(二),(-)活动辅导师:如果让同学带家长或远到而来的亲戚玩一天,你会带他们到哪里?生:公园、外滩、浦东、动物园、东方明珠……师:同学说了许多地方,让我们考虑一下哪些地方适合一F1游?生:(略)师:一日游需要作哪些准备?(可小组讨论)生:买吃的、找路线。师:老师位大家捉供一些一日游的相关网址,同学们可以了解一些一H游的信息。v相关网址〉/program/doc/://n/:〃trip1・/printpage・asp?BoanlID=52&id=3753/epublish/node4/nodc1316/node132l/userobjecf7ai13765・html/huodong/45・htm:〃serta(ion/pg/toiii7学生上网查找和关信息。师:同学们都认真收集了许多一Fl游的信息,接下来请大家填写下列表格,制定出全家一日游的出行计划:预定参与成员设计最佳路线预算各项开支准备所需物品注意事项学生填写表格,制定岀行计划。师:同学的计划已经制定得井不多了,在实行该计划时,老师有两项要求:1•请记录下岀游时的突发问题与惊喜。,以便小组制作海报下节课交流。设计意图:通过小组讨论和网上查找资料让学生学会如何口己解决问题,并对一FI游有所了解;以表格的形式制定出游计划,以便与活动小结时作对照;文字照片的准备有利于活动交流的开展。(-)活动交流与总结课询环境布置以小组为单位,让学生将一R游的照片及说明制作为海报,张贴与教室内。要求:每组一张海报,海报上有组内所有成员的活动照片。师:今天我们的教室好漂亮,大家可以自由浏览挂在教室里的海报,我们一起分享快乐。学生自由观看“一F1游”海报。师:观看结朿,我们请每组选派一名代表介绍自己的“一日游”,将旅程屮的惊喜、发现与同学分享。学生代表介绍(略)师:你在旅程中遇到突发问题吗?你是如何处理的?学生答(略)师:一日游虽然已经结束,但它留给大家的一定是难忘的冋忆。请同学将这份冋忆保留下来,填写“一日游”活动总结表。实际参与成员路上所花时间实际所花费用必须所带物品友情提示师:请同学将总结表与上节课制定的一日游活动计划表作对照,有区别吗?请说说区别的原因。学生总结原因,积累经验。师:表格的最后一栏是“友情提示”,就是如果其他同学以后要