文档介绍：(1);,以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标;、统计图知识,经历探索平面直角坐标系的概念的过程; ,达到熟练的程度,、创设情境如图是一条数轴,,,点A在数轴上的坐标是4,点B在数轴上的坐标是-,这个点的位置就确定了. 我们学过利用数轴研究一些数量关系的问题,、探究归纳问题1例如你去过电影院吗?还记得在电影院是怎么找座位的吗?解因为电影票上都标有“×排×座”的字样,所以找座位时,先找到第几排,,,怎样确定一个同学的座位?解例如,××(AB=40mm,AD=25mm)的铁板上钻一个直径为10mm的圆孔,要求:(1)孔的圆周上的点与AB边的最短距离为5mm,(2):钻孔时,钻头的中心放在铁板的什么位置? ⊙O直径为10mm,所以半径为5mm,所以圆心O到AD边距离为20mm,,确定一个点(圆心O)的位置要有两个数(20和10).在数学中,,在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴(如图),这就建立了平面直角坐标系(rightangledcoordinatessystem).通常把其中水平的一条数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;,,图中的点P,从点P分别向x轴和y轴作垂线,,点M在x轴上对应的数为3,称为点P的横坐标(abscissa);点N在y轴上对应的数为2,称为点P的纵坐标(ordinate).依次写出点P的横坐标和纵坐标,得到一对有序实数(3,2),称为点P的坐标(coordinates).这时点P可记作P(3,2). 在直角坐标系中,两条坐标轴把平面分成如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域,分别称为第一、二、三、、实践应用例1在上图中分别描出坐标是(2,3)、(-2,3)、(3,-2)的点Q、S、R,Q(2,3)与P(3,2)是同一点吗?S(-2,3)与R(3,-2)是同一点吗?解Q(2,3)与P(3,2)不是同一点;S(-2,3)与R(3,-2)、B、C、D、E、,回答:(1)在四个象限内的点的坐标各有什么特征?(2)两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征? 解A(-1,2)、B(2,1)、C(2,-