一次函数.2一次函数-19.2.1-正比例函数-课件.pptx

文档介绍：;识别正比例函数,根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数;12能够画出正比例函数的图象。3过程与方法知识与技能情感态度价值观过程与方法学教目标2经历一般规律的探索过程,发展学生的抽象思维能力;经历从实际问题中得到函数关系式这一过程,发展学生的数学应用能力。12过程与方法知识与技能情感态度与价值观情感态度与价值观3学教目标体验生活中的数学的应用价值,感受数学与人类生活的密切联系,激发学生学数学、用数学的兴趣;在探索过程中体验成功的喜悦,树立学****的自信心。\h。考虑以下问题:1、乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹桥站,约需多少小时?(结果保留小数点后一位)1318÷300=(时)情境创设2、京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t(单位:h)之间有何数量关系?y=300t(0≤x≤)情境创设3、,是否已经过了距始发站1100km的南京南站?当t=,y=300×=750(km)这时列车尚未到达距始发站1100千米的南京南站。