文档介绍：爱国主义教育班会教案教案编号: 教学地点:二教310 教学班级:07国贸二班教学时间:200XX年10月12日教学课题:爱国主义,不灭的民族精魂教学形式:讲授、讨论、活动教学学时:2 教学要点: 1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情; 2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念; 3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念; 4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学****努力拼搏,报效祖国。  爱国主义,不灭的民族精魂导入语祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢!特别在共产党领导下的新中国,是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来,多少支美好的歌,多少首赞美的诗,多少个动人的故事,都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。为了纪念祖国成立60周年,缅怀祖国走过的光辉历程,讴歌祖国的光明磊落,加深对祖国的热爱之情,教育学生牢记祖国的历史,努力培养学生朴素而深沉的爱国情感,特准备召开本次主题班会,让同学们感悟爱国的深刻内涵,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任,激发学生树立自强、自立、勤奋学****为祖国建设增砖添瓦的远大理想。一、爱国,是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜! 硝烟滚滚的历史,可以消散春秋战国无数飞扬的尘埃,可以暗淡三国两晋不尽的剑影刀光,可以模糊五代十国繁荣的街市,可以班驳宋元明清殿前宏伟的琉璃,可惟一无法改变的,却是在经过了历史岁月的浮浮沉沉,跌跌撞撞之后仍旧眷恋的感情。这种感情,它凝聚着华夏儿女的血脉,牵挂着炎黄子孙的心结,翘首着台湾同胞的期盼,沸腾着锵锵青年的热血;这种感情,历史不曾割断,岁月不曾迁徙,经过时间的冲刷,反而历久弥新!这种感情,就像诗人艾青曾经说的一样“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”。因为挚爱,所以眷恋,这是所有中国人共通的感情——爱国主义! 正是因为这个感情,才有了晏子“利于国者而爱之,害于国者而恶之”的大声疾呼,才有了屈原“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌,才有了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生实践,才有了陆游“位卑未敢忘忧国”的千古佳句! 敲响那一排排铜质的编钟,浑厚而清亮的韵律由远及近,穿越五千年的悠悠岁月,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,而在我们的心中也凝结着同一种感情:我爱我的祖国! 我们以《诗经》关雎的歌喉,以屈原《橘颂》的音韵,唱响祖***亲不屈的尊严与神圣;我们以瞿秋白手中的那束鲜花,以方志敏身上的那份清贫,以刘志丹胸前的那块补丁,以焦裕禄窗前的那盏油灯,以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响祖***亲的灵魂与精神! 古老萌动了青春,进步窒息了腐朽,地球在浩淼的银河中巡天遥看,人类在广袤的原野上问星展望。面对高山,也许你感喟她的巍峨气势;放眼大海,也许你惊叹她的汹涌不凡;仰望劲松,也许你赞美她的高大苍翠;俯看小草,也许你称颂她的坚韧伟大……然而,这许许多多的“也许”隐含着什么?孕育着什么?记载着什么?又说明着什么? 回答当然是:她们隐含了中华民族数百年的不屈精神!她们孕育了中华民族几