文档介绍：经验交流会发言稿范文一: 尊敬的各位领导、各位老师大家好: 此时此刻,我站在这里是战战兢兢,如履薄冰。作为一名教师,虽然我从教已十年有余,但教学经验浅薄。回忆自己的教学之路,可以说有很多失败的教训,走过许多曲折的道路,如果非要让我说点经验的话,我也只能说,我只是比这些年轻的老师多教了几年学而已,多一点感慨而已。因此,下面只是我粗浅的见解,还希望各位老师、各位领导帮忙指正。一、博大胸怀管学生。作为教师应有宽大的心胸,“海纳百川,有容乃大”“宰相肚里能撑船”,虽然我们不一定当官掌权,但我们也应该有这么博大的胸怀,当面对学生的时候,我们应该能够包容他们的一切,欣赏他们的优点,更容忍他们的缺点,当然我们的容忍不是软弱,我们的容忍也不是没有边界,我们的容忍里蓄满了爱,我们要做的是用一颗爱心,去督促他们的进步,让他们取长补短,不断完善自己,我们的宗旨是“严中有爱,宽而有度”。社会上的人夸我们“是太阳底下最光辉的事业”“蜡烛”“铺路石”,恰好说明我们这个职业更需要爱,我们的教育不是冷冰冰的说教,不是空洞洞的知识,而是暖融融的爱。二、教会做人提成绩。我们常说,教育的关键是育人,育人乃教育之根本。我觉得作为一名语文教师,在这方面起着重要的作用,语文教学归根结底是教给学生“真、善、美”,什么是美与丑,什么是善与恶,什么是正与邪。我们分析文章的中心,我们告诉学生本文批判了什么,讽刺了什么,赞美了什么。因此我们的语文的教学更应重视学生情感态度价值观的培养,我们要让学生养成积极乐观的心态,让学生明白如何做人,人做好了,学生的思想也就深刻了,文章也就有内涵了,成绩也就提高了。三、享受教学乐上课。世界并不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。同样,我们的语文教学过程中也不是缺少乐趣,而是缺少感受乐趣的心灵罢了。为什么越是教龄长的老师,越觉得教学无趣,原因何在呢?因为我们丧失了对知识的渴望,失去了初教时的好奇。我们年复一年,日复一日,我们重复着相同的内容,兴趣对于我们已经荡然无存。作为教师的我们,应该时刻调整心态,拥有一颗年轻的心,我们应当把我们的课堂当成施展自己才华的地方;把讲台当成展示自己魅力的舞台;把学生当成给予我们快乐的源泉。我们可以像演员一样逗他们哭,逗他们乐,和他们一起陶醉在知识的海洋中。四、与时俱进搞教育。时间在变,学生在变,社会在发展,因此作为教师的我们也要变,我们只有不断地更新知识,更新教学理念,改变教学方法,我们才能满足学生的需要。人们常说“三年一个代沟”,我们和学生差了多少岁,那我们又隔了几代沟,我们应该了解社会的流行元素,我们应该了解学生的兴趣爱好。当学生都在谈“忐忑”、说“神马都是浮云”、唱“青花瓷”时,我们还一脸茫然时,那我们就真于时代脱节了,这样的我们又怎能令学生佩服,又怎能教出适合现代社会的学生。因此,我们要紧跟时代的步伐学****知识,不但为了学生,也为了我们自己。总之,我们选择了教育事业,我们就要教着、爱着、乐着、学者! 最后用几句话结束发言: 我们不是诗人,但要有诗人的气质; 我们不是演员,但要有演员的才能; 我们不是哲人,但要有哲人的思考; 我们不是将军,但要有指挥千军的气概。范文二: 各位师弟师妹: 大家晚上好,很荣幸应黄老师的邀请,今晚能够在此与众多位师弟师妹见面,交流学****经验。不知不觉,离开学校踏进社会工作已经有半年时间了,好怀念大学的一切,回顾自己走过的大学之路,是充实之,是付出之路,也是收获之路。首先,我想谈谈,我为什么能够站在这里?记得曾经有这么一句话:“大学里有三种人,第一种人就是自始至终都刻苦学****最后通过自己努力考取更高的学历;第二种人是在大学期间当干部、积极参加各种活动,不断丰富自身的能力和人际,最后通过这些累积找到了工作或者当上了老板;第三种人是参加了各种校园活动,又当了干部,最后自我价值的提升、工作两丰收。”我说的这翻话,其实质是要转告师弟师妹们在大学这三年期间,对于自身的未来规划,应如何把我个人定位的核心问题,我们真的需要去思考。其实,我觉得学校的协会就好比一个小型社会,干部、委员关系就等同于公司中的上司和下属的关系,要真正想在这个整体中锻炼、提升自己,你就得花心思去做点实际的工作,这个实际的工作我将其分为三类:一是常规性工作;二是指令性工作;三是自己的炼点工作。常规性工作:小到校园的协会、大到社会上的公司、企业,都是固定、基础性的,是我们职业道德最基本的指令性的工作:其实更多的就是一个领导对你工作的考验性,如:一声命令下达,小龚,做一份乡村道路绿化方案,首先你是否是要对方案的格式、模版熟悉,其次是你是否考虑乡道的情况,要进行绿化,所选的绿化品种是不是要根据乡村道周边的环境相协调再考虑栽种品种?等等。转个角度,其实学校的协会工作也是如此,其工作思路、方法都是一样。炼点工作:我认为这种工作最能出经验,也