文档介绍：我的培训感悟这次培训时间很短,但是培训方式新颖多样,理论深刻,各位专家分别以不同的形式向我们呈现了理论的精华,此次培训让我在思想上受到一次重大洗礼。它给我一个更新理念的机会,教师五大角色的转化趋势,让我更深刻地明白了教育的意义、教师的责任和教育过程的复杂多变。我也看到了一位优秀教师背后的付出和努力,执着和艰辛,教育不是随随便便的事,成功也不是随随便便取得的,这需要教师潜心学习、研究、实践、思考和创新。我自任教以来,一直担任小学英语的教学,我们课少,班级多,与学生见面少,交流更少,总以为自己能做到的,学生也能做到,对学生要求较高,不切合实际,学生完成度不高,这次培训让我进一步了解学生。原来小学生只是一个孩子,他们应该在游戏中生活,在玩中学,在学中玩。儿童是一个弱势群体,需要教师去呵护。尊重生命,让儿童全面成长。学生才是课堂的主人,教师要精简课堂语言,把大部分时间留给学生,让学生自主学习,教师发挥主动作用。教师在教学中应当全身心地投入,把自己融入课堂,和学生入情入境,一定要让学生成为主体,对学生要有真爱,要有真情交流。本次培训最大的收获就是如何进行学情分析。分析学生,不仅分析学生的心理和生理特点,学生缺乏的经验,学生已有的经验,还要分析学生已有的知识,学生本节课要学会什么,确定学生的最近发展区,激活旧知,铺垫新知,要处理好预设和生成,及时调整教学设计,贴近学生实际。只有进行学情分析,才能实施课堂教学的有效性。我还了解到劳动实践不是一门课程,而是教师指导学生进行劳动实践的活动。让学生在生活中实践,在实践中学习,教育立足于生活,体现教育即生活,生活即教育。另外愉悦的身心有助于提高工作效率。教师要学会调整自己的心情,处理好各种关系,合理分配时间,劳逸结合,培养一种有益的兴趣爱好,锻炼身体,以最佳状态投入工作。每一次培训都有收获,培训能促人进步,促人发展,我们要珍惜每一次培训机会。同时,我还期待参加更多的培训,争取在培训中学习,在学习中进步,在进步中成长,在成长中走向成功!