汉字的点划美.docx

文档介绍：汉字的点划美教案杨洁环节一:观察导入1、老师出示两组不同特点的笔划对比图,第一组有粗细变化,第二组没有粗细变化,看似一样的笔划,却有许多细节的不同,如果不同特点的笔划来组成汉字,那样的字会更美呢?今天,我们就带着这个问题一起来寻找汉字的笔划美,因为汉字的笔划很多,今天将以点为例,来找一找点划的美,出示课题。环节二:观察发现1、大家看,这就是刚才两组笔划完成的古诗,你觉得哪组更美?为什么?电脑左边是黑体,笔划粗细一样,给人整齐的感觉,右边是毛笔写的,笔划粗细不一样,增加了视觉上的丰富感,所以,写古诗,用有粗细变化的笔划更美。2、再仔细观察字中出现的点划,黑体中的点划均匀,没有变化,像一个长方形,毛笔写的作品中的点划有粗细变化,边缘线是流畅的曲线。老师出示两种点划,如果给你两个点的选择,你会选择哪个点呢?3、总结:点有粗细变化的美环节三:探讨学习1、粗细变化的点是怎么写出来的呢?谁能用之前的知识来说一说?对,是通过用笔的技巧写出来的,这技巧动作由于及其细微,很难被发现,也很难掌握,但确实学号笔划的关键。2、到底有多细微呢?相互讨论一下,再小组代表来描述一下?3、老师给大家提示:医生做手术,要完成两毫米的血管进行缝合,需要手上细微的操作来完成,厨师要花十五年的时间来练习切一毫米的豆腐丝,现在你们你们能不能猜到,我们写的点划动作要多细微?是的两毫米不到。也就是说,我们今天通过写字,能将手上的细微动作控制再1毫米以内,就有潜能成为医术高超的艺术,厨艺精湛的厨师,和其他各行各业的人才。4、想不想挑战?只需要完成三个任务,就挑战成功!环节四:挑战闯关1、挑战一:拿出尺子,再学习单的第一题中的方格处画一毫米的线,把线变成点要求按点的写法来完成。2、挑战二:你们刚才是怎样分配细微动作的呢?同桌讨论,完成作业,是轻重轻,提按提吗?3、跟着来时空手写点划:轻重轻,提按提,一二一。这像不像体育课上的踏步节拍?4、总结:这就是动作的节奏美。环节五:故事启发1、除了粗细变化美,节奏美,还有一种美,体现这古人的智慧,今天老师先来考考大家:这些从天而降的点,像什么?这个点其实有一个流传了一千五百年的故事:一千五百多年前,有个非常喜欢写字的男孩,每天勤学苦练,可是字怎么也进步不了,于是就去请教他的老师