文档介绍：中三班幼儿发展评估报告(2012-2013学年第一学期)(2012-06-1613:09:39)转载▼标签:教育分类:家园共育本班幼儿共有28人,男孩子14人,女孩子有15人,年龄以4岁——4岁半居多。其中9名小年龄幼儿(2013年9月份上不了学)。这学期,我们依照白爱宝编著的《幼儿发展评价手册》,通过日常观察法、情境观察法、谈话法等方法对幼儿在五大领域发展方面进行观察、评价。每个孩子自己在各项领域发展都有提高。我从以下四个方面进行汇总。一、健康与动作:1、生长发育:幼儿通过参加全园大体检,身高、体重、血色素、牙视力等内容均进行测查,大部分幼儿能够达到正常标准,个别幼儿某项需要注意和重新测查的已分别和家长进行交代。2、大肌肉动作发展:幼儿在大肌肉动作发展方面进步较大,通过这学期主题活动“做个健康、快乐的我”中的体能项目前(后)测,幼儿在走、跑跳、平衡等方面的均有很大提高。孩子们不仅能上体正直、上下肢协调地走、跑,还能听信号自然协调地走(如:体育游戏:熊和石头人等)、改变方向和变速跑(如:体育游戏:切西瓜等);立定跳远在60厘米以上的达到100%,80厘米以上达到75%,100厘米以上的达到28%;单脚站立10秒达到100%,单脚站立20秒达到70%;在单手连续拍球这一项孩子们掌握不是很好,能够有50%达到单手连续拍球10个,在孩子们升入大班后需要多加练****3、小肌肉动作发展:通过美工区“线描画”的练****全班幼儿都能用笔画出直线、圆及点线画,大部分幼儿能在轮廓里均匀涂色,个别幼儿掌握不太好,需要多加练****全班幼儿都能沿画好地直线将纸剪开,能够进行连续剪。通过“折火箭”活动,全班幼儿都能看图例,完成向中心折的方法,折出较平整的物体。幼儿在穿珠子练****方面还需要加强,30秒能够穿2-3个。二、认知与语言发展:1感知能力:通过《幼儿数学智力活动卡》的练****全体幼儿知道上下、里外、前后、远近、高低;多数幼儿知道以自身为中心的左右。能够分辨白天、黑夜;早上、晚上;多数幼儿能够知道今天、明天和昨天。认识圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形;通过建筑区的活动,能够认识正方体、长方体、圆柱体等。在观察力方面:能够感知事物的明显特征。2思维能力:通过《幼儿数学智力活动卡》的练****全体幼儿能够根据事物的明显特征进行分类、根据物品的功用分类;根据图形进行想象及图形间的简单关系进行推理。能够掌握10以内数的实际意义、序列、守恒等。3知识经验:全体幼儿能够知道四季名称和主要特征;知道小鱼等几种常见小动物、植物。知道5~6种***劳动。会听2/4、4/4拍乐曲的间奏、前奏;能够创编2/4拍节奏及自编舞蹈动作。在音乐感受力及表现力方面,女孩比男孩发展得好。全体幼儿能用画、搓、团等方法表现简单事物、用2~3种材料较形象地表现事物的主要特征。4语言能力:全体幼儿能够掌握常用的名词、动词和形容词;能用完整的句子简单讲述。部分语言能力发展好的幼儿能够用完整的句子清楚地讲述。孩子们有很好的倾听能力,能够针对提问回答简单的问题。(个别幼儿这项进步较大,与家园间的有效配合有直接关系)。孩子们会一页一页翻看画书,理解画书的主要内容,知道简单故事中的在角色和发生的事情。部分发展好的幼儿还能按顺序说出故事的主要情节。在这项活动中,个别幼儿没有达到,在集体面前不爱表达,已经和家长做了交流和沟通