保护牙齿.doc

文档介绍：活动名称:健康《保护牙齿》活动目标:。。活动准备:课件、每人一面小镜子活动过程:一、教师出示牙齿模型,引起幼儿学****兴趣。教师:这是什么?牙齿有什么用处呢?二、情景交流,引出关于龋齿课题。师:豆豆上周请假去看牙,你的牙齿怎么了?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!)师:小朋友肯定也想知道豆豆的牙齿是怎么坏的,首先我们先来认识一下坏的牙齿是什么样子的。出示龋齿图片和健康牙齿图片,幼儿进行比较。变黑变坏的牙齿就是龋齿。三、观察牙齿,了解龋齿及其危害。? 。先请长龋齿的小朋友谈谈自己是怎么长的龋齿?讨论:龋齿会给我们带来那些危害?四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?《牙齿的秘密》进一步使幼儿了解龋齿形成的原因。(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。)五、预防龋齿,保护牙齿,学****刷牙的方法。,教育幼儿养成早晚刷牙的****惯。儿歌《刷牙》小牙刷,手中拿,天天都要把牙刷,上牙往下刷,下牙往上刷,里里外外都刷净,保护牙齿人人夸!:我们的东西坏了,可以再换一个,可是换过的牙齿坏了,就很痛苦的,因为换过的牙齿要跟我们一辈子,当你发现自己的牙齿活动了怎么办呢?能不能用手去晃他,让它快点掉下来,为什么?六、活动延伸:舞蹈《刷牙歌》