文档介绍：拔萝卜活动目标:1锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的勇敢精神。2、促进幼儿身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力的提高,锻炼孩子触觉,发展身体协调性。  活动准备:大触觉球、音乐磁带、若干萝卜的图片适用年龄:2—3岁活动过程:一、热身运动:滚球1、所有的幼儿并排挨在一起仰卧在地面上,手臂自然放在腿部的两侧,教师分别用一个大触觉球在幼儿的上身和下身进行滚动,并说:“下雪了滚雪球了”,按摩游戏可以反复进行。2、所有的幼儿变换姿势俯卧在地面上,教师进行滚雪球游戏。二、器械运动:游戏《拔萝卜》1、教师设置情景:今天小兔子和妈妈要一起去拔萝卜,我们要钻山洞,过小河,最后到田里去拔萝卜。教师示范游戏过程,最后到田里时,老师让孩子俯卧在大龙球上,头部抬高,视线向前,教师由后方抓住幼儿双脚,配合大龙球的滚动,前后拉动,让孩子伸手去拔地上的大萝卜。 2、幼儿进行游戏时,教师指导,注意刚接触游戏时滚动速度不要太快,熟练后可以逐渐改变速度,让孩子体会身体的平衡感。  3、游戏《不倒翁》让孩子仰躺在大龙球上,教师握住幼儿双腿或腰部,作前后、左右快慢地滚动,以孩子不掉下来为准。三、整理运动:拍打触觉球幼儿每人拿一个大龙球,站在大龙球前,跟着音乐的节奏,重音时重拍,轻音时轻拍,双手用力拍打触觉球。教师(郭平)爬小山活动目标:培养幼儿积极参与活动的兴趣。通过触觉训练,发展幼儿触觉感,刺激幼儿本体感和身体的协调性活动准备:触觉板、音乐磁带适用年龄:3岁活动过程:一、热身运动:(外八字走)小鸭走随着《数鸭子》歌曲音乐节奏,模仿小鸭走路,双脚外八字,一摇一摆向前走。可在老师的带领下,变换方向走,四散走,利用空间走。二、器械运动:1、教师设置情景:把两块触觉板并排摆成一排,多设几组,变成高低错落的小山,将脚踏石按幼儿脚步的距离摆好当小河。教师说:“今天,我们要去郊游,我们要过河还要爬山。增强活动的趣味性。老师带领幼儿排成一队准备爬小山过小河,同时播放歌曲《去郊游》。2、在游戏中,老师强调:在不同的地方爬的姿势也不同,让幼儿注意爬的方法:(1)遇到上坡的时候,俯卧在触觉板上爬着向前走。(2)到平的中间部分的时候,幼儿可以站起来向前走。(3)遇到下坡的时候,俯卧在触觉板上倒着脚向下,爬着下前走,如此反复。2、游戏《爬山比赛》在幼儿爬得比较熟练的时候,可分成两队进行爬山比赛。三、整理运动:大笼球滚动比赛1、听音乐,双手交替推球,当音乐停止时,幼儿停止推球走,变成木头人一样,当音乐响起时,幼儿再次推球走。2、幼儿还可以跟着领队走,推球的速度快慢,根据音乐节奏快慢而变化的,。教师(郭平)小猴钻洞活动目标:1、培养幼儿遵守游戏规则活动的好****惯。2、通过玩彩虹伞、跳跳床、拱形门,发展幼儿钻爬跳的动作,增强前庭感觉刺激,促进平衡能力的发展活动准备:彩虹伞、跳跳床、拱形门、小猴的头饰、桃子图片、音乐磁带适用年龄:3—4岁活动过程:一、热身运动:1、游戏《红绿灯》幼儿听着音乐的节奏四散走,当教师举起小红灯牌子的时候,幼儿停止行走,当教师举起绿灯牌子时候时,幼儿又可以前行了。2、游戏《行进中的静止》幼儿可听音乐四散走,当音乐停止时,幼儿停止走,变成木头人一样,当音乐响起时,幼儿再四散走。二、器械运动:1、场地上,设置了彩虹伞,跳跳床,拱形门的器材,教师设计情景:今天,小猴子们要到山的那边去摘桃子,可是,这路呀,可不