文档介绍：2018年艺术工作坊石珍珠活动名称:歌唱《小小鸟》活动目标:学会演唱歌曲,初步体验和表现休止符,唱出亲切、俏皮的情绪。感受歌曲的韵律,引导幼儿大胆地用动作表现音乐,体验表演的快乐。积极参与活动,学****与同伴进行情感交流。活动准备:小鸟头饰;妈妈、小鱼、小狗图片;各种动物在一起的图片。活动过程:导入活动,创设游戏情景。1、出示邀请函,激发幼儿兴趣。(1)教师:“孩子们,你们看,你们知道老师手里面拿的是什么吗?”“听说呀,森林里面要举行化妆舞会,想邀请你们参加,你们想去吗?”(2)教师:“不过,他们的舞会只邀请了有礼貌的孩子去,你们是懂礼貌的孩子吗?遇到好朋友要怎么打招呼呢?你们来试一试?”小朋友自由和朋友打招呼。(3)教师:舞会也邀请了懂礼貌的小鸟去参加,我们来看看小鸟们是怎么打招呼的吧。二、基本部分:倾听并学唱歌曲。1、幼儿感受歌曲,初步理解歌曲的内容。教师扮演小鸟,用唱歌的方式进入活动室和孩子们打招呼。提问:小鸟是怎么和朋友打招呼的呀?(幼儿逐一说出)2、教师再一次完整范唱,幼儿跟老师一起做动作。加深幼儿对歌曲的印象。教师:小鸟打招呼都做了哪些动作?幼儿再一次梳理小鸟打招呼的动作。出示小鸟的图片,幼儿用音乐的方式和小鸟打招呼。教师:今天,老师还把小鸟请到我们教室里面来了,你们看看我跟它打招呼,是这样的吗?教师进行错误示范,幼儿纠正。教师:孩子们,小鸟喜欢有礼貌的孩子,我们除了做动作,还要把好听的歌声唱给小鸟听,可以吗?教师:这一次,我们来和照片上的小鸟打招呼,小手准备。你们来看看我这次做的对不对哟。幼儿个别尝试唱歌跟小鸟打招呼。教师:这次,我要请一个小朋友来跟小鸟打招呼,谁愿意来?教师:他的声音好好听呀,你们的掌声呢?教师:你们会不会啦?这一次老师变成小鸟,你们来跟我打招呼吧,我们连着唱2遍。石老师走到你那里,歌词唱什么,你就跟我做什么动作,明