文档介绍：幼儿园教师个人研修计划——————姜红红教师从事着平凡而伟大的教书育人的事业,教师的业务水平,关系着教书育人的质量和效果。为此,教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式,这就要求我们每一位教师在业务上做到严谨治学。它是我们完成教育教学任务、担当教育使命必须具备的条件。回顾自己从教的二十年历程,总的来说,我是比较注重自身学****的一个人,工作生活中较严谨。应该说,我们这一代教师群体是比较幸运的一代,我们适逢全国课程改革的大好时机。课改为我们提供了研究与学****的大舞台。其中校本研修就是教师个人成长的最好方式,可以说每一个教师在校本研究中都得到较大提高。在研修学****中,我也逐渐成长。联系《教师职业道德》学****内容,结合我的工作实际,谈谈我参加校本研修活动的收获及体会。一、坚持阅读,做有思想的人。长期坚持读书,养成良好的阅读****惯,能不断吸收知识营养,不断更新自己的思想。作为老师,坚持阅读显得尤为重要。教师的谈吐、气质能在不断地阅读与知识积累中得到提升。一名业务能力强的教师一定是一个博览群书的人。几年来,我一直坚持阅读《演讲与口才》、《读者》、《时文选粹》等优秀期刊、书籍,更是坚持订阅《幼儿教学与研究》、《幼儿教育》等业务杂志,了解最新的教研信息,揣摩名师的新观念。在学校倡导阅读教育名著活动中,用心读,用心想,并做好读书笔记,领悟教育的魅力与真谛,努力做一个爱阅读爱思考的人,做一个有思想的人。二、积极参与校本研修活动。校本研修为教师专业发展提供了平台,是基于学校的一种研修形式,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。几年来,我一直抱着积极的心态参与校本研修,从不把它当作负担、包袱,从不敷衍塞责、应付了事,而是严肃认真地对待每一次研修活动。一是精心准备,提供课堂教学研究的汇报课。常言道:当局者迷,旁观者清。课堂教学也是这样,自己往往不能认识到自己教学中的不足。因此,要提高自己的教学水平,就要多让别人听课,多提建议与意见。每学期,我都以严谨的态度对待研修组组织的课堂教学研究活动。课前先自己备课,再集体备课。课后虚心接受同行的建议,深刻反思,及时总结。《颜色变变变》、《数字格真有趣》、《做洞洞》等汇报课,记录了我专业能力不断发展的过程。二是以欣赏的态度聆听同行的研究课。俗话说:三人行,必有我师焉。每一位教师,每一堂课都有自己学****的方面。因此,每一次研修活动,我都以欣赏的态度来参加。赵老师对待幼儿细言细语、极具亲和力的态度是我特别欣赏的,田老师富于变化,紧扣幼儿兴趣的做法是我特别称赞的。听课中,我都细细口味,努力内化为自己的教学行为。只有博采众长,取长补短,才能不断发展自己、完善自己。三是坚持自我反思。反思是对自我教育教学活动的深入思考,通过反思,能挖掘问题的症结。人总是在不断地反思中进步与成长的。因此,都应该有良好的反思****惯。课前要反思,课中要反思,课后更要反思