文档介绍：名闻全国的江苏洋思中学原校长蔡林森退休后,应邀加盟河南省沁阳市永威学校中国教育报记者 苏婷    4年多以前,名闻全国的江苏洋思中学原校长蔡林森退休后,应邀加盟河南省沁阳市永威学校。他所持的提高教育教学质量的“法宝”——“先学后教,当堂训练”教学法,也“跟随”他来到中原大地,在这所当时已成烂摊子的民办学校持续发力。凭着一股一般人难有的精神和干劲、毅力与勇气,也凭着这套教学方法,几年后,蔡林森让永威学校彻底改头换脸、华丽转身:不仅初中各年级教学质量在全市遥遥领先,而且小学各年级教学质量被评为沁阳市优秀,高中各年级成绩在全市领先。学校不仅先后成为沁阳市、焦作市、河南省的校长、教师培训基地,而且每天从全国各地前来取经的同行络绎不绝。   人们不禁要问:如此基础与起点的永威学校,为什么能够如此之快地走出困境,成为一方土地上教育的领头之雁?为什么一所并无资源优势的民办学校,能够将自己的影响辐射到全国?奥秘究竟在何处?   每当此时,老当益壮的蔡校长只字不说自己的顽强、执著与刻苦,却要大夸他屡试不爽的“法宝”:“‘先学后教,当堂训练’的教学模式简便、易操作而且高效。学生不累,老师一学就能会,的确能够达到提高质量、减轻负担的目的!”    从洋思到永威,这套教学法没有“水土不服”,而是再展威力在又一所基础薄弱的学校硕果累累  “先学后教,当堂训练”,能让学生在课堂上自己读书、练****更正、讨论,当堂完成作业。极大地提高了课堂效率。既无须学生课前参与备课,做书面预****作业,又没有课后做作业,只要早晨读书,晚上更正、记忆,强化训练。这就从根本上保证了既提高质量又减轻负担。   初中试水告捷  2006年10月,蔡林森校长初到永威学校,就开始克服各种困难在初中部大刀阔斧地推广“先学后教,当堂训练”的教学模式。仅仅几个月时间,初中部教学质量便大幅度提高:在全市统考中,初一英语达到全市第一,人人及格,各班平均分都超过95分。一年后的2007年学年末,永威学校初中部23名学生进入市重点高中统考线,比上年翻了几番;学生几门功课的平均分都升为全市第一;其它年级教学质量也进入全市一流。2009年,永威学校122名初三毕业生参加中考,优秀率为71%,其中3名同学进入全市前十,张晴同学为全市第一。2010年12月,在沁阳市初三质量检查中,永威学校初三各门功课总平均分、优秀率均为全市第一,而且遥遥领先于其他学校。其中4名学生进入全市前10,8名进入前20。家长们喜笑颜开,学校的社会声誉节节攀升。   小学走出新路   2007年秋学期,小学部搞了三轮赛课、评课,总结出了小学各科教学运用“先学后教,当堂训练”的教学模式——数学、常识课教学采用“四个一”,即看一看(学生看例题)、做一做(仿例题,做****题)、议一议(学生更正、讨论,教师点拨、归纳)、练一练(当堂完成作业)。语文教学采用“几个比”,即把“先学后教,当堂训练”教学法中“先学”、“后教”、“当堂训练”三个主要环节,改为“几个比”:比读书、比写字、比说话、比当堂完成作业。每一个“比”都是一次“先学后教”。小学部教学质量因此而明显提高,连年被评为沁阳市优秀级学校、小学特色化示范学校。   高中推广成功   2008年2月,高中部开始推广“先学后教,当堂训练”教学法。高中部召开课改动员大会,制订计划,下发课改资料,并且立下常年赛课的“规矩”。同时,注重遵循高中教学规律,改变学生学****方式,狠抓“堂堂清、日日清、周周清”,重点解决高中教学容量大、难度大、如何上好高考复****课等不同于小学、初中的新问题。没用几个月,高中部新课改在不同年级、不同学科、不同课型中推广“先学后教,当堂训练”教学法,取得了一定突破,教师们做到把课堂还给学生,让学生紧张地看书——思考练****更正——讨论,当堂完成作业。   “三局”齐胜,全盘皆活,项项一流,捷报频传。现在,永威校园内花团锦簇,绿树成荫,清香四溢,浓郁的文化气息给人以震撼和启迪。几千名师生锻炼、做操,形成一道朝阳下的风景线;用餐、就寝秩序井然,令人赞叹。回望受益于“先学后教,当堂训练”的足迹,全校教师和学生对自己的成长都感到十分自豪。本校的初中毕业生有的被父母送往外校读高一后,因听不惯“满堂灌”的课而又转回永威。这,更坚定了蔡林森和永威学校的办学信念。   2010年4月2日,焦作市委书记路国贤、常务副市长赵海燕视察了永威学校。临别时,路书记握住蔡校长的手说:“永威学校是教育典范。看了永威,我很激动,谢谢您为河南教育做出一大贡献!”   2011年1月11日,沁阳市教育局将唯一的一块“沁阳市示范性学校”铜牌授予永威学校。   从一校到多校,“先学后教,当堂训练”教学模式的影响不断放大,自然形成为一个提高教育质量的聚焦点——收获的不只是牌子,创造的是教育的品牌   永威学校课改的成功是坚持了长