文档介绍：【体育舞蹈2】【Dancesport2】一、基本信息课程代码:【2100090】课程学分:【1学分】面向专业:【全校本、专科各专业】课程性质:【通识教育必修课】开课院系:体育教学部使用教材:【林恬主编.《新编高校体育与健康教程》.上海交通大学出版社,2016年版】辅助教材:【中国体育舞蹈联合会编著.《中国体育舞蹈联合会技术等级教材——标准舞/拉丁舞》.北京体育大学出版社,2016年6月出版】【张瑞林、宋强、任为民主编.《体育舞蹈(第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)》.高等教育出版社,2005年1月出版】【王华、关磊、王永刚主编.《体育舞蹈/21世纪体育系列规划教材》.北京师范大学出版集团,2015年4月出版】课程网站网址:./2961/、课程简介《体育舞蹈》也称"国际标准交谊舞",体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群,十个舞种。其中标准舞(摩登舞)项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。体育舞蹈是男女两人或多人在优美的舞曲的伴奏下,以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动,是人体形态美、个性美的最直接表现形式。经常参与体育舞蹈练****可以塑造优美的体态,在美的熏陶和享受中,抒发情感,陶冶情操,有利于学生的身心健康,提高身心素质,展现高雅的气质和风度。三、选课建议本课程为体育必修课自选项目课程,适合全校本专科各专业学生。如有伤、残、病及身体异常、特型等特殊原因不能参加正常体育活动的学生,应提出申请,改上以指导康复、保健为主的体育保健班课程。四、课程目标/课程预期学****成果通过体育舞蹈课程的学****和练****使学生树立正确的审美观和思想道德品质、陶冶情操、锻炼身体、促进学生身心健康成长;掌握体育舞蹈基本理论知识、基本技术和编排理论,以及竞赛组织裁判工作能力;形成课外自主锻炼****惯。同时利用体育舞蹈运动自身的特性提高学生的表达沟通、协同创新及社交能力,增进学生对体育、音乐、舞蹈、艺术的感知认识和兴趣,提高学生的综合素质。序号课程预期学****成果课程目标(细化的预期学****成果)教与学方式评价方式1LO211能根据需要自己制定课外运动(跑步)计划,确定练****时间与强度等。课堂讲授、示范、模拟练****学生课外练****运动世界校园”APP完成评价2L0311掌握体育舞蹈相关知识与技能,提高身体素质和竞赛能力,培养终身体育意识。课堂讲授,学生练****模拟测试体育舞蹈套路——华尔兹银牌动作技能评价。3L0411遵守课堂纪律,遵守竞赛规则,具备守法意识。宣布课堂纪律,讲授运动规则,课堂练****考勤、检查着装、课堂练****评价4LO414全面提高身体素质和身心健康,能承受学****和生活中的压力。课堂讲授,学生练****模拟测试男子1000米女子800米跑步评价五、课程内容(一)理论部分(4学时)1、导言(1)课程介绍(2)课程基本要求(3)课外练****内容(4)评价方法(5)注意事项2、体育舞蹈概述(1)体育舞蹈的起源发展(2)体育舞蹈的分类3、体育舞蹈的编排基本要求:通过体育舞蹈理论学****使学生了解体育舞蹈的起源、发展、分类及意义,掌握体育舞蹈的编排方法,学会欣赏体育舞蹈。教学难点:体育舞蹈