文档介绍：课题:色彩的色相教师::阿荣旗三道沟小学教材分析:本课是一节了解色彩色相知识的课程,属于“造型表现”学****领域。通过欣赏生活中色相的出现以和各类艺术作品中色相的利用,同学能科学地认识、理解色彩现象,从而培养他们的色彩美感意识,激发学****色彩知识的兴趣,丰富对色彩的感受,提高色彩的感知能力和运用表示能力。书中通过多幅摄影、设计、绘画作品,向同学传达色相给人的视觉带来的美感。学情分析:学生在以前的学****中已经初步了解了色彩的三原色、三间色,以及冷暖色相给人带来的不同感受,,:知识与技能:了解色相的概念,运用丰富的色相大胆表现生活和感受,能使用油画棒、水彩笔等多种工具,用绘画、拼贴等多种造型方法和表现形式进行自由命题创作。过程与方法:通过欣赏艺术作品、联系生活实际等方法感受色相的丰富美感,通过教师示范、了解丰富的色相在生活和艺术创作中的运用。情感、态度和价值观:体会色彩的色相在生活和艺术作品中给人带来的美感,激发学生大胆使用色彩表达内心感受,体验用不用色相的色彩进行创作的***与趣味。教学重点:学****色相的概念,感受色相的丰富性,用丰富的色相进行大胆的创作。教学难点。、多种表现形式的创作。教具准备:课件、示范画。学具准备:油画棒、贴画材料、A4纸。教学方法:启发式、探究式。课时:一课时教学过程:教师活动学生活动设计意图一、组织教学。(1分钟)师生互问好。学生检查用具准备情况。稳定学生情绪。二、导入新课(2分钟)师生对话,。:色彩的色相讲授新课(13分钟)(一)、复****旧知识感受色相。提问:还记得我们学过的三原色?复****三间色。调色时,颜色分量不同,调出的颜色不一样。色相环到底有多少色相?、深入观察丰富认识。教师以绿色为例,出示绿色色卡,从而感受色相的丰富性。学生回答老师提出的问题。学生回忆三间色。学生欣赏大屏幕。学生回答问题。复****旧知识感受色相的丰富性,体会不同色相带给人的不同感受。让学生感受色相的丰富。色相环到底有多少颜色?、欣赏探究色相作用出示图片探讨色相在大自然中的作用?丰富的色相在生活中也是非常重要的?出示房间哪个房间适合做儿童房哪个适合做书房?板书:满足需求许多艺术家也善于用色相来装饰他们的作品。学生观察不同的绿色。学生用一个词形容。学生欣赏图片感受色相给大自然带来胡美丽。学生观察,发现鲜艳的色相适合装饰儿童房。淡雅的色相适合做书房。感受色相的丰富。感受丰富的色相能够使大自然更美丽。通过欣赏图片,使学生感受到色相在实际生活中的应用。(1)、请同学们欣赏法国画家卢梭《热带丛林》板书:表现真实。、引导学生欣赏法国画家米夏《船