文档介绍：幼儿园园长培训班学****心得体会“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”—题记我有幸参加了华师大园长培训班的学****一周的时间,紧张、充实、开心、幸福、也很难忘。在美丽的华师大做了次“大学生”,圆了儿时的梦想,也接受了大量的信息和先进的教育理念,开拓了视野,增长了见识,为新学期的工作注入了新的动力,打开了务实创新的工作思路。一、在感知中认识世界,在操作中发展思维蒙台梭利的一句话是这样说的:“我听到的,我忘记了;我看到的,我记住了;我做了,我就理解了。”这次培训中无论是王教授讲的“小卖部的孩子”、“装修工的孩子、”还是张园长眼中“不穿鞋爬攀岩墙的孩子,”他们这些经验的获得都是通过实际操作、亲身体验,去模仿、感知、探究的,“做中学”、“玩中学”、“生活中学”,不断积累经验,逐步地建构起来的自己的理解与认识。正如日本幼教专家本吉原子所说的那样:“孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的。孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育,通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。”在这个过程中孩子们认识了世界,发现了问题,进而去探索解决问题的办法。像我们二幼组织的主题活动《生活中的轮子》,我们带孩子走上街头,去发现各种各样的轮子。孩子的眼睛是聪慧的,每发现一种轮子他们都会大声地喊起来:老师,我找到了,这里有不一样的轮子。就这样孩子们在不断的发现中体验着快乐。这正如专家教授所讲的:能带孩子去参观的,不要在活动室组织,能带孩子去感知的,老师不要只是填鸭知识。二、阅读,翻开孩子快乐人生的第一步王顺妹教授说了一句话:开发智力,最简单有效的办法,就是每天讲大量的故事。我也很赞同这个观点:读书启迪智慧,陪伴孩子成长。我们二幼从XX年开始启动了“书香润童年”活动,每天每班15个流动小书包,全园每天180个小书包跟随孩子进入家庭,这个活动已经坚持三年了。三年里不断购置更新图书万余册,走廊、室内的角角落落随处都有书,孩子们可以随时取阅图书。每天早晨入园后20分钟的我来讲故事,离园前20分钟的故事分享,都是孩子们最喜欢的时刻;每次新生入园家长会上与家长分享亲子阅读的好处,让更多的家庭感受读书的魅力。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,”我们二幼不但重视家庭的亲子阅读,还在今年的4月份启动了教师的“春之萌”读书活动。老师们制定好自己的读书计划,列出自己想读的书单,先是她们自我读书学****每个月读一本书到每周读一本书,然后是互相分享交流等,逐渐养成“每天必读”的好****惯。三、放慢追求知识的脚步,一路花香,回到核心素养作为幼教工作者,我们的共同目标“做幸福教育——奠基未来人生”,让孩子健康快乐的成长,让老师幸福指数逐渐提升。专家举了一个例子:6岁的孩子想退休。我觉得这是教育的悲哀,教育真的出了问题。专家指出:丰富多彩的活动,点亮孩子的心灵,有益于培养幼儿良好的社会品质和个性品质。教育孩子到底教育什么?培养孩子要培养什么?孩子的全面发展、终身发展哪儿去了?幼儿教育绝不能给人生画上句号,而是给人生准备好必要的“浆”。在关注孩子的核心素养时,老师的核心素养也要去探索:用什么途径和方法提升老师的素养?近几年来,我园开展了微型课题的研究,促进了教师的专业成长;教师的职业道德培训提升了教师的职业素养,我一直坚信一个人的思想改变了,境界提升了,工作就不用促了。每学期每月每周都有职业