文档介绍：创业策划书
总体框架
一: 创业项目定位
二: 创业项目规划
三: 创业项目产生背景
四: 创业项目内容
1:平台架构及各自作用
2:市场运营流程
3:可行性分析
五: 短期操作规划
六: 团队介绍
七: 机构愿景
八: 给投资者的话
内容展开
一:创业项目定位
在自考生与开设自考项目的大学(机构)之间搭建一个教育咨询服务平台,给自考生在自考前、自考中,自考后三个阶段提供不同的心理辅导、职业规划,社会实践活动的服务,融合政府、企业,社会等资源给自考生搭建成功平台
二:创业项目规划
短期目标:
用4年时间把它创建成温州最大的教育咨询服务机构
中长期目标:
用10年时间把它打造成中国最大、最优质的教育咨询服务机构之一
三:创业项目产生背景
中国现在每年到有开设自考项目的大学(机构)读自考的人数在几十万人左右(指全职在校自考生),自考每个专业的课程内容是根据我国经济产业的不断发展和变化而不断做出调整的,具有很高的灵活性;这也是顺应了国家经济在不同的发展时期对专业技能化人才的扩张性需求。自考学位相对于大学的普通专业学位,现阶段只是我国人才战略规划的一个重要补充内容;所以这一部分读自考的学生,社会和学校给予他们的重视程度不是很高,再加上我国的教育体制过于陈旧;自考生自身的综合素质偏低,这些综合因素就导致了自考生的毕业率非常的低。而那一小部分毕业的学生当中,有很大一部分却选择了与专业无关的工作岗位,这时自考毕业证书只是成了找工作的基石了,而没有了其它的任何意义。这些综合因素概括起来一共有四点:1 这些自考生去读自考前,对自考、对自己,对世界没有一个正确;全面的认识。2 自考行业内部的畸形运作和竞争,使资源没有得到充分;有效的利用。3 政府、企业,社会没有发挥应有的作用。4 自考生自身的综合素质偏低。随着我国经济结构的不断调整和完善,对这类型的专业技能化人才的需求会越来越高。在这样一个供需本质上的矛盾逐渐恶化的情况下,怎样找一个切入点,从本质上改变旧有的教育体制和运营流程,可以说是迫在眉睫。
是不是可以运用创新的商业模式作为切入点呢?在此,我们可以先看看自考行业的现状又是怎样的,看是否可能存在这个切入点。让我们从自考招生开始谈起。
自考招生相对于大学的普通专业招生有一定的差别,这些大学是根据自己学校的师资力量的大小而进行自考招生的,最终的目的是充分利用学校的教育资源,使学校的盈利空间能得到提升;另外的一个原因也是为了响应国家的教育政策。中国现阶段几乎每所大学都有开设一定的自考专业课程,由于开设自考专业课程的利润很大,而生源由于各种历史因素的原因却没有得到逐年提高;为了获取更多的利益,慢慢地很多学校偏离了自己常年遵守的价值观和社会责任感,再加上政府;社会的监管体制有问题;潜规则慢慢地浮出了水面。比如很多大学为了让更多的学生来自己的学校学****就出了一条招生规定:学校学生或社会人员(机构)帮我校招一名学生入学就读,立即奖励现金某某元(一般金额在1000
—2000之间)。这样一来,很多不好的大学就靠这个来赚钱,而不管这些学生入校后的学****和生活情况;那些招生的人为了赚钱,把自己的学校说的天花乱坠,并不去考虑这些求学人员到底适不适合这所大学的这个专业。结果导致这些学生当中的很大一部分决定中途退学,选择别的人生道路。根本不去思考这一步对这些学生未来的人生道路是多么的重要和关键。而那些好的大学由于没有招到足够的自考生,老师们也出于各种原因也没有付出更多的精力去辅导和关心他们。
一个偶然的机会,我看到了【世界是平的】这本书,我被这本书的名字吸引住了,世界怎么可能是平的呢?处于好奇的心理我马上订购了这本书;随即诵读起来。。。越往后读,我越被书中的客观事件和作者的观点深深吸引;并且不断回想起在我身边发生的事情和书中介绍的事实。慢慢地我的神经即兴奋又恐惧,兴奋的是我慢慢了解到世界为什么是平的了;恐惧的是我不知道该怎么去面对未来的挑战。我不能再读下去了,我不想了解地太快,因为我还没有想好该怎么去面对、去接受,去如何挑战这个确实已经发生变化的世界。我忽然想现在在中国又有几个人了解呢?那些正处在人生重大选择时刻的人,又有几个人了解呢?那些还在校园默默求学的学子们,又有几个人了解;又有几个人去真诚地帮助他们去了解呢?当他们走出社会又该怎样去适应世界而不断地改变自己呢?这个转变的过程要多长时间呢?这些提问太大了,我都有点想笑,怎么会出自我的口中,是不是有点不合适。
那些高考没有考上大学的学生,当他们站在人生的十字路口的时候,又是怎样去选择的呢?当时又是怎样的一个心态呢?当他们走到这个十字路口,摆在他们面前的只有几条道路可以选择;1 去读自考;2 去重新复读;3 去学手艺;4 跟父母一