文档介绍：模范教师事迹材料本文由第一公文 g o ng wen .1k e ji a n. c o m收集整理模范教师事迹材料韩XX,男,1972年生,毕业于XX师范大学地理学教育专业,1994年7月进入XX中学工作。我在参加工作后,先后担任班主任、教务员、年级主任、教导处副主任,教导处主任,现任XX中学副校长。本人带着灼热的教育之心投入到教育事业,工作兢兢业业,十几年如一日,扎实工作,得到了学校和家长的好评。一、政治思想素质作为一名已有19年教龄的教师,我始终坚持正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师修养,教书育人,为人师表。认真履行岗位职责,有积极的事业心和高度的责任感。工作积极主动,关心爱护学生,做到晓之以理、动之以情、导致一行,真正实践了著名教育学家陶行之先生说的:“千教万教,教人认真,千学万学,学做真人”。并在01年光荣的加入了中国共产党。二、教育教学能力  我在XX年开始担任初三年级主任,在工作中,加强班主任工作,每周组织召开年级班主任会,及时了解和处理班级问题。严格要求班主任,要求班主任和科任教师及时沟通,形成合力,带好以班主任为核心的小团队,打好团体仗。严抓学生的养成教育不放,培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。围绕培养刻苦学习的习惯为主题,全力改善年级风气。发挥班队会的作用,通过多种形式载体,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。在我的带领下,我校初三的教育教学质量出现了可喜的进步。  我自XX年担任教导主任以来,狠抓常规管理,努力提高教育教学质量,强化各年级的目标化管理,为实现我校XX、XX两年升学率的连续提高做出了应有的贡献。  我还积极推进课改实验的过程,认真抓好教师的各项培训,做到“以研促改,以改促教”,努力提高课改研究层次。首先,积极开展校本培训。为了适应课改要求,我开展了多次讲座,突出了对《课程标准》和课改教材的学习,使教师观念得以更新,尽快适应了新课程的教学。其次,积极组织开展课改教研活动,加大集体备课的力度,实行资源共享,注重课后反思,开展说课、上课、反思、评课“一条龙”活动。要求每位教师针对典型课节写出反思日记,并相应做了专题讲座。最后,注重科研工作。通过抓科研课题推动课改实验,真正落实“研、改、教”三位一体,提升课改水平。“以研促改,以改促教”,提高课改研究的层次。此外,积极推进评价制度的改革。使教师对学生的评价向“以鼓励为主”转变。同时,也把学生对教师的评价纳入学校对教师的评价体系中。我积极参加各种教科研活动,并主动承担了我校申报的优质教学研究重点课题“优质教学的教学方式的研究”的研究,我撰写的《利用地理图像,提高地理能力》的论文在省优秀教科研成果评选中荣获二等奖,《浅谈如何提高学生创新能力的培养》在德州市荣获二等奖,并在德州市优质课评选中