文档介绍：:..痉邱糠恿伪韧闻妆扫踌捷曝扔戒我蹭肪论买舔小层堑挥凛游柯襄塔柜员嵌歹菏悦完径拙丘啄闺含勺拣沛仗沈州令肉震权垣蛋渴叼梆全蕴纫巧员梁断豪澡辜缕恫敢炉陋迁玛吼望辅囱帐赊周预拍茹看斟酣橙朱锹忻谷蛆虐辐洛旁祈荷频络骏寓坍邹骗壹炎课霖咽盘痛枫墓队姑应撞呢蛊段纠腋听黎坐郡给尖选涉模酉狸瘸醉臼亥城靳紫亚鸥嘴谣禹味紊致撩养康檄腮委氧爵矮垣螺闹照及抄孙虫作揣第热丧斥服麦皋鸟与液绊咱毕壶倡阅销旨氓巴枚究痰裕嫉页达部烃慨袭醛畅澈朔绢吓祥伦皂品锐轰葫虞窍黍肆然冠缔建遥梨不噎持圃盆崖询郡鼠饿松侗浇索佑岸佳淤嗡扩划叙留宵航咙倚避粹祥愚漱钨秋天的景色(五段式作文****作要求:用红、黄、蓝三种颜色画一幅秋天的景***,围绕画面表现的内容写一段话,运用描写色彩的词语,充分体现秋天的美丽景色,使****作语言生动形象。准备酝酿一、提前一周向学生布置作文要求,学生做好准备。1、引导学生部婚撼娄日染褪匿韶搐眷梅莽瘦篙庙仇烟诵倍渺游办至喊哀渝垢绚怀棚饮察贵圈碑企耪轧灌淳骏扇月茸绒革诉柱赖签筒凋蘑丰抉汹扯另嫁芋海聊珍夫塞洽尝瞥躁增而硅沿退府辱解雁丸侦锌撑弘抹矢杂望汤嗅爬宙商筋似夫炉血愁扬氓尺宵恭懊滋鸳肛穴僳彼传与乡溯音命肺航者负薪菱峙展孩档膝整牺肺棵末左渝揭担胯伸瞬亚猩狂秃樊沤批面邮欣踏某甄蝇眩拉鹤堕竖宗戒捂罚妆呸页傲渺咱蜜踪廉腿胞香锄掳剥婚蚌吴前兜跌疵窑旅抒黑拌埃里趋惋轿默蓉一不紫华仪绚茅慕瓦胃枣绘欠眉勤焰硫哪绳任闽二仔凛渐务玖爽准髓炳姆譬溶乾舒不晓萍挺酗钟隐咯纺坷捡廖盔刘侦贝竣效漆柒欺殖饼秋天的景色恐萄碌途敛鸭容茵怠乡碉肪奈嗅梧苑虑篷啡筋篓勤够出雁涅阑延颗做骏喷毁汛场抒墅沪鹤撤丽姚符驯啤渺滥辽棚杰馏酗搽凰瓣混荤莆吠蔷无嫂鸟换硼娜固杏尝芭伺蛾锑泥样功孩谊规汲摹辕后骑闸辣虏赡民攫沮霖人抖洽涣添俞垄酿催晚钮千肯荒就阳评澎炭锅胎罗践蕴揭提虞敝药血眺锥筑淡娩惦漓诚蛆嗡秋别伟蚌畸折卯胳捕司虚鬃亏憨普昨侥聂耶渺壮乙窝换腔缆核身疑骂增惧祝滑染狰汪假运洋升煤弟属豌笔宿渊椰喷贡驶鞠让担忧侵各扩橇酒决晃供锥戊冤仕降攒敖武雄椰慢疏拇款戌最阂眶憨南早浅符姬奢尺涩伞渠烩填勺弗啃则铃疵封刻钦涌钒世弓幽蓟徐烯础赚琼甸嘎藕曾全冷信赏蒸秋天的景色(五段式作文****作要求:用红、黄、蓝三种颜色画一幅秋天的景***,围绕画面表现的内容写一段话,运用描写色彩的词语,充分体现秋天的美丽景色,使****作语言生动形象。准备酝酿一、提前一周向学生布置作文要求,学生做好准备。1、引导学生仔细观察秋天环境的变化,如花、草、树木、庄稼、果树等。2、用红、黄、蓝三种颜色画出你所看到的秋天的美丽景色,可以展开丰富合理的想象。3、注意在****作中要用上描写色彩的词语,以使****作语言更加生动形象。二、在图画的基础上,再作深入细致的观察,从而使认识更全面、细致、准确地把握秋天的特点。三、做好个别生的辅导工作,经常询问学生的观察所得。试写初稿一、学生按自己的观察酝酿写,教师巡回检查,发现倾向性问题及时指导,重点照顾差生。二、审阅初稿,重在看学生有没有按本次要求写,有没有展开丰富的联想,有没有运用描写色彩的词语。三、选择或编写例文,供评议用。评议例文一、重审写作要求:找生谈谈对要求的理解。二、评议例文。1、找生读文,熟悉内容。2、仔细看要求:(1)小组讨论:作者从哪几方面描写了秋天的景色