文档介绍：工作标准工作标准问题,表面看是一个作风问题,实际上是一个人理想信念、思想觉悟、道德品质、素质能力的直接体现,是衡量一切工作成效的标杆和砝码。因为工作标准的高低,制约学校发展,决定总务处工作的成效。我认为,要提高工作标准,当前要重点克服以下五种倾向。一、克服“凑合”的倾向,把工作标准定在干就干到最好、干到极致上凑合是工作标准低的典型表现。从工作实际来看,我们大部分领导同志工作标准是很高的,对待工作很认真。但不可否认,有些同志工作马虎,应付凑合的现象仍比较突出。对此,我们一定要高度重视,一定要从党和人民事业的高度、从经济社会发展的高度,认真审视自身存在的这类问题,坚决防止和克服工作中凑凑合合、低标准要求现象的发生。当前,最重要的是坚持做到“三个必须”:一是必须树立强烈的责任感,在主动加压上下功夫。无论干什么工作,我们都要把干到最好、干到极致作为最基本的要求。干到最好、干到极致不仅是工作标准、工作态度问题,更是一种品质、一种追求、一种责任。能否把各项工作部署真正落到实处,完成既定目标任务,关键看我们能否以强烈的责任感不等催、不等推,自我加压,主动作为,一项一项地、高标准地抓好各项工作落实。二是必须强化履职能力,在攻坚克难上下功夫。作为一名领导干部,为自己定下什么样的工作标准,直接影响着部门的工作进度、工作成效和职能作用的发挥。因此,我们每一位领导干部都要不断增强履职能力,把攻坚克难当做履行职责的基本要求,当做展现能力的机会,凡事要向高处看,往硬里干,每一项工作不能仅满足于完成,而是要看自己的职责尽到了没有、尽好了没有、尽够了没有,力求好中求好、精益求精、臻于完美。每完成一项工作,要看一看有没有不合适的地方,能不能干得更好;领导通过了,看有没有更好的措施,能不能继续完善;取得了成绩,看有没有更大的发展空间,能不能扩大战果,更上一层楼。总之,在领导的位置上,就要认真履行领导职责,敢于直面困难,越是困难的事越要办好,越是艰巨的任务越要主动请战,积极在困难中寻求机遇,发展自己,做到事不避难、敢于担当,积极主动、扎扎实实地推动各项工作。三是必须强化领导责任,在问责追究上下功夫。作为主要领导干部,手中握有一定权力,更肩负着推动一个地方经济发展、领导一个部门履行职能的责任。权力与责任是对等的,不能只追求权力而不尽责任。如果因为你主观上降低标准、放松要求,没有尽到领导责任,或使项目搁浅,或使外资流走,或者导致发生这样那样的责任事故,延误发展机遇,一定要严肃追究你的领导责任。麻绳先从细处断,领导干部的责任心有多大,抓工作的力度就有多大;领导干部对自己要求的标准有多高,完成工作的效果就有多好。所以,我们每位领导干部都要从自身做起,摒弃小事应付、大事凑合的蒙混思想和凑凑合合的交差心理,树立有多大权力就要负多大责任的观念,尽心尽责干工作,高标准完成各项任务。二、克服“自我满足”的倾向,把工作标准定在积极进取、永不自满上当前,一些领导干部依然存在“小富即安、小进即满”的思想。有的满足于既得成绩,躺在功劳簿上沾沾自喜,不思进取;有的甘当“太平官”,“不求有功,但求无过”,整天碌碌无为,无所事事;有的****惯于拿现有成绩与过去比,与弱市、弱县比,觉得自己“比上不足、比下有余”,自我感觉良好。这些思想的存在,严重地影响了发展劲头、弱化了关于提高工作标准的几点思考发展气势、制约了发展水平、阻碍