文档介绍：我是八十年代的“琴童”,从小时候每天至少两小时的练琴到现在教琴8年,有很多感悟和体会。现在,身为孩子母亲的我,更想把这些感悟和体会系统的写下来留给我的孩子们和有需要的人,以达到分享、交流和提高的目的。 前言确切地说,钢琴演奏是技术和艺术的结合,是走进音乐殿堂的一扇门。但以我学琴的经历和多年来在诸多琴行接触到的钢琴教师来说,在中国大陆,很多老师过于关注演奏技术,考级,鲜有对作品音乐性的指导和对孩子音乐兴趣的培养。尤其是各种钢琴考级的泛滥,功利性的学习钢琴已经把很多钢琴教师和家长引入歧途,孩子们没有经过系统科学的基本功训练就平地盖高楼,考级机构赚到了钱,钢琴老师有了“成绩”,家长拿到可以炫耀的证书,真是皆大欢喜,有谁去问过我们的孩子,你喜欢钢琴么?你喜欢音乐么?你享受你自己的演奏么?我是八十年代的“琴童”,算是一名业余钢琴爱好者。幸运的是,我没有赶上学钢琴的“大跃进”时代,用现在的人学钢琴的标准来看,我走的是“专业路线”,就是按部就班用好几年时间打基础,全部的钢琴教材没有删减的逐首弹过一遍,那时候考级刚刚开始,考级内容还比较难,通过率还很低(考级开始的第一年我们那里全省只有一个通过音协业余十级),所以参加考级就是为了测试一下自己当前的水平;幸运的是,我有一个爱好西方古典音乐的爸爸,做事坚持到底的妈妈,让我从小就泡在古典音乐里,能够十三年如一日的坚持学琴,并让我发自内心的喜欢音乐,至今仍然没有间断练琴。幸好我不是一名专职钢琴老师,幸好我有一份足以支撑我生活的工作,让我能够跳离那个充满利益诱惑的圈子,让我能够用我自己的方式去理解和诠释音乐,让我愿意去引导周围的人,尤其是孩子去爱音乐,让我能够保持了自己的这份“清高”。下面的内容全部是我学琴经验的分享,包括吸收了他人的一些好方法。细到每一首教材里的曲目的演奏技巧,常见错误分析与如何改正,曲目的音乐处理建议,曲目延伸的音乐知识;上到对小孩子的教学方法探讨,钢琴到音乐,音乐到人生的发散话题。我希望把这些分享给我的孩子们,让他们获得我从音乐中获得的快乐和人生道理,也分享给相信我的钢琴爱好者和家长们,希望你们能从中有所收获。感谢我的父母,给了我音乐! 我大致列了个教材目录,由浅入深,边写边发帖,如果时间允许,我再把自己的演奏录音跟这些文字保存下来。目    录初级::---贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲*-------:(名手之道)、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴可夫斯基、、:《钢琴曲选》《中国钢琴曲集》 小汤普森第一册第一首让我们弹(用右手)教学方法探讨:作为孩子第一节入门课,我接触过一些老师,他们会花一节课的时间教孩子学习诸如高低音谱号,小节线,全音符,四四拍这类的音乐术语,跟家长的解释就是需要先了解这些音乐语言才能跟孩子沟通音乐。我个人很反对这种方法,第一,小孩子坐在钢琴前跃跃欲试却迟迟摸不到琴,听几分钟就走神了;第二,过多的概念抹杀学习兴趣。我的观点是,简要介绍钢琴基本坐姿手型,钢琴的大致结构键盘组成后,可以让孩子到处摸摸钢琴,甚至可以给孩子看看钢琴内部结构(一般小孩看到钢琴内部结构都会小小的赞叹,回去会饶有兴趣的跟自己的父母讲),然后开始学习教材曲目,音乐术语方面,本着曲目接触到就学习,内容多的话就慢慢渗透,没接触到暂时不学的原则,时刻记住保护孩子的学习兴趣,一旦出现走神现象,让孩子暂时休息一下或通过一些方法(游戏、演奏好听的音乐)来把孩子带回来。演奏技巧: