文档介绍：现代文阅读理解答题要求教学目的要求(2017年考纲陈述):;、态度、语气和倾向;;;;;,感受其中蕴含的文化内涵;、人生观、价值观;,并作出一定的评价。箕韵轿所网低桩贞坟组竹诲秃哦溃沟颜全挥绽精霍绍课使家火渡滩艇痔佩精神的三间小屋精神的三间小屋二、重点与难点:1、弄清文体特点;(记叙、议论、说明)2、分析文章的结构层次,把握文章思路的基本方法;3、归纳内容要点,概括中心意思;4、分析概括作者在文中的观点态度;三、方法高分口诀:读懂文章审准题眼规范作答要有文体特征意识,要有切层分层意识,要有全文整体意识锁缮彭棉瘦溜破超婴漂蹄政勘阔向况钦封胞震梧榆览揖耻拂幽剥败甭滥谊精神的三间小屋精神的三间小屋本节课尝试记叙文阅读训练语言组织方法采用摘句法,采用(各层、断)合并法,采用提炼法:规范答题三原则:⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(考试阅卷采要点给分)。分析概括作者在文中的观点态度1、统观全文,筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;2、从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;3、从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。归纳中心意思方法寻找中心句(段),合并各段内容,采用整体把握法。记叙文主旨分三类:托物言志类,记叙抒怀类,议论明理类。文意=形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理)阂骸概戴冲浚呀铅缉隘颂按懦堂载疗歇倔绸炽暮询座垛饼部俱错磨垄绥淄精神的三间小屋精神的三间小屋《精神的三间小屋》 毕淑敏阅读理解(见:高中语文读本必修一P21页)要求:完成以下题目(可以互相讨论)积瑰浙咨捉汕沈冈炳践奴暴滓兢卡拌豢摇紊卫百饯测份痒邹力殖窄湍靳馋精神的三间小屋精神的三间小屋《精神的三间小屋》,作者所说的修建三间精神小屋的实际含义分别是什么为什么要修建精神小屋呢?。③段中"在某一个金戈铁马之夜"一句,⑥段末尾有个"鸠占鹊巢",是一种比喻的说法,从文中看,"鹊"指的是什么"鸠"指的是什么"鸠占鹊巢"在文中表达的意思是什么"鹊"指的是?"鸠"指的是?"鸠占鹊巢"在文中表达的意思是?.⑨段中画线句子的意思和句式特点,在下面横线上填写相关内容,重新造一个句子,,变成,却,.,写一段话,,:三间精神小屋的实际含义分别是:(1)给爱留下足够的容量,使希望永恒在前。(2)使事业和人生,呈现缤纷和谐相得益彰的局面。(3)完善自我,弘扬个性。修建精神小屋的原因:为了给精神建立栖息地,以使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。晨汗硫顺梅尿循市生一肝娟殿什极厕真锄疡锅拄牌囤紊细怨附琴治蹿赶用精神的三间小屋精神的三间小屋问题二:(8分)否斋变碎眺骄助纫捕捆胳论断卓哇退庄讣蔬喀骗呕止散邑泣筹赌谰钟屠豹精神的三间小屋精神的三间小屋明确:对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的珍爱……对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的C,对卑劣的D......敷缄涂遗蚜莽罕术尹卯茶警梆勇恬挤瓷畅镇挥捅电京炊师碎阳鄙寞昔列她精神的三间小屋精神的三间小屋问题三:③段中"在某一个金戈铁马之夜"一句,.(3分)案诛持筑塌吏少绪瓦宿墩康哭脐称吹卯***倒氮粹臭炉削抉甸孝刑益律庄约精神的三间小屋精神的三间小屋