文档介绍：《初中常见计算》专题复****教学目标: 1. 掌握化学综合计算题的特点,及一般解题思路及方法。 2. 学会用不同的方法,从不同的角度,不同的层次进行求解,在练****中掌握提高并总结综合计算的基本技能。 3. 学会类比联想民,灵活转化思路。 4. 培养学生综合分析能力。 教学重点: 利用化学基本概念,基本原理,等有关知识进行综合计算。掌握综合计算题的基本解题思路。 教学难点: 挖掘题目的隐含条件 理清化学反应的基本过程。 教学过程:知识储备:1、相对分子质量:;CO2的相对分子质量=;2、化学式中各元素的质量比:;CO2中C︰O=;3、化学式中某元素的质量分数:;CO2中C%=。4、根据化学方程式计算的步骤:;;;;。5、溶质质量分数。二、典题讲解及跟踪练****一)、根据化学式计算例1.()2013年3月底,上海、浙江一带出现H7N9禽流感。这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现。对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液,过氧乙酸的化学式是CH3COOOH(即:C2H4O3)。试计算:(1)一个过氧乙酸分子中有个原子。(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比。(3)配制15%的过氧乙酸溶液100克,需过氧乙酸克,水mL。(=1g/cm3)【跟踪练****1】.地沟油中含有一种强烈致癌物***B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:(1)***B2的相对分子质量为;(2)***B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为;(3)***B2中含有g氧元素。(二)、根据化学方程式计算题型一:根据质量守恒定律,在有气体生成的化学反应中,反应前后减少的质量为生成的气体质量;有气体参加的反应,反应后增加的质量为气体的质量。例2.()在实验室里加热30g***酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,。请计算:(1)生成氧气的质量为 g; (2)原混合物中***酸钾的质量。【跟踪练****2】1、()(5分),(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,。试计算:(1)生成氢气的质量。(2)锌粒中所含锌的质量分数(%)。2、(2011 肇庆市)某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量,称取69g试样于烧杯中,,充分反应后,(忽略二氧化碳的溶解对质量的影响)。请计算:(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为     g。(2)该草木灰试样中碳酸钾的质量分数。 题型二:有关图像题的计算,要从图像中获取数据进行分析后计算,特别注意图像中拐点的意义。例3. ()(6分)向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的镁粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为20﹪的NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图所示。请回答:(1)OA段无沉淀产生,请写出反应的化学方程式;(2)加入镁粉的质量为g;(3)求产生氢气的质量是多少g?(写出计算过程,保留小数点后一位)。【跟踪练****3】1、()小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中,并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液,不断搅拌,测得烧杯中溶液的质量与