文档介绍：运教研室函字[2011] 1 号
关于印发《运城市中小学教育科学研究
课题管理办法》及做好2011年全市中小学
“十二五”教育科学研究课题立项申报的
通知
各县(市、区)教研室、市直学校:
为了加强我市教育科学研究课题的制度化、规范化、科学化管理,增强课题研究的针对性和实效性,及时总结研究成果,更好地发挥教育科学研究对全面推进课程改革的作用,决定印发《运城市中小学教育科学研究课题管理办法》及做好2011年全市中小学教育科学研究课题立项申报工作。现将有关事项通知如下:
一、各县(市、区)教研室、市直学校要根据《运城市中小学教育科学研究课题管理办法》(见附件1)文件精神,认真做好课题的申报、研究及管理工作。
二、各县(市、区)教研室、市直学校在组织课题申报立项时,请参照《运城市中小学教育科学研究课题指南》(见附件2),并结合当前教育改革的热点、难点问题以及教学中的实际问题,积极鼓励教师申报课题,尤其要组织高中学科教师积极申报有关新课程改革实施方面的课题。
三、各县(市、区)教研室、市直学校对申报的课题要进行初审,并将初审合格的课题按要求填写申报表(见附件3)、登记表(见附件4)和申报实验学校情况登记表(见附件5)一式两份加盖公章(县留一份),于4月底前统一报市教研室杨常青同志。
附件:
1. 《运城市中小学教育科学研究课题管理办法》
2. 《运城市中小学“十二五”教育科学研究课题指南》
3. 《运城市中小学教育科学研究课题申报表》
4. 《运城市中小学教育科学研究课题申报登记表》
5. 《运城市中小学教育科学研究课题申报实验学校情况登记表》
运城市教育局教研室
二0一一年一月五日
附件1:
运城市中小学教育科学研究
课题管理办法(试行)
第一章总则
第一条为加强运城市教育科学研究课题的管理,提高研究水平和研究效益,更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的促进作用,特制定本办法。
第二条本办法适用于运城市教育科学研究规划课题、重点课题和指令课题。
第三条制定本办法的指导思想是:以科学发展观、党和国家的教育方针为指导,遵循学校教育和教育科研的客观规律,坚持素质教育方向和理论联系实际原则,鼓励探索和创新,倡导严谨、勤奋、务实的学术风气,努力创造繁荣和谐的研究环境。为基础教育课程改革,大面积提高教育教学质量服务,为重大教育决策服务,为兴运富民服务。
第四条运城市教育科学研究课题的确定,面向运城市中小学广大教育教学工作者和有关科研机构的研究人员。凡有条件进行教育科学研究的单位和个人,均可按本办法的规定申请承担教育教学科学研究课题。
第二章组织管理
第五条运城市教育科学研究课题实行市、县、校三级共管,分级负责。管理职责由市、县教研室、中心校、学校承担,
第六条运城市教育科学研究课题领导组(以下简称“领导组”)受运城市教育局的委托,负责全市教育科学研究课题的规划、管理和协调工作。
领导组由有关领导和专家组成。
领导组的主要职责是:
1. 制订全市教育科学研究规划和发展规划。
2. 制订并发布运城市教育科学研究课题指南,评审确定本市各级各类重点研究课题。
3. 对立项的课题进行中期检查和阶段评估。
4. 对课题研究成果进行评审、鉴定、验收,评选和奖励优秀科研成果及研究单位或个人,推广优秀教育科研成果。
5. 协调各学科组的工作,组织开展有关业务活动。
6. 建立课题研究资料、成果档案。
第七条领导组下设学科规划组,作为学术评议和鉴定组织。
根据教育科学分类和运城市教育的实际情况组成教育发展研究组和学科研究组(以下简称“研究组”)。
研究组的主要职能是:
,拟定规划研究课题。
,向领导组提出学科评审意见。
。
。
。
。
。
第八条县(市、区)教研室负责全县教育科学研究课题的规划、管理和协调工作。主要职责:
、初审等工作。
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、督促、评估。
。
、交流、评奖及推广工作。
第九条中心校、学校负责本校教育科学研究课题的规划、管理和协调工作。主要职责:
。
,并支持、督促课题的承担者有效地开展研究工作。
,对课题所发生的效果提供