文档介绍：22、《富饶的西沙群岛》《义务教育课程标准实验教科书●语文》三年级(上册)《富饶的西沙群岛》第二课时。教学目标知识与技能:有感情地朗读课文,通过朗读、想象、交流,理解课文内容,感受和了解西沙群岛的美丽和富饶。过程与方法:通过看、读、想、了解西沙群岛的美丽和富饶,体会作者用词的准确、生动。情感态度与价值观:引导学生体会作者对西沙群岛的喜爱,培养学生热爱祖国的思想情感。教学重难点有感情朗读课文,能在读中想,读中悟,有自己的感受。教法以读代讲学法读中理解、感悟、想象教学准备多媒体课件导学过程教学环节教师活动学生活动设计意图板书设计激趣导入回顾所学(5′)出示地图,引出课题。提出问题,归纳板书。看课件,感知西沙群岛的地理位置。回顾上节课内容,理清作者浏览的顺序。感知西沙群岛的地理位置,弄清课文脉络,把握课文主要内容。22、富饶的西沙群岛总风景优美物产丰富海水五光十色瑰丽无比分海底珊瑚海参大龙虾鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下总更加美丽、更加富饶精读品悟凸现重点(17′)引导学生学****第二自然段,感知海水的五光十色、瑰丽无比,体会西沙群岛的美丽。课件播放海底生物,帮助学生认识珊瑚,海参、大龙虾、体会西沙群岛的富饶。自读课文第二自然段,找出描写海水的语句,用笔圈画出描写海水特点和颜色的词语,弄懂海水五光十色的原因。借助课件认识珊瑚、海参、大龙虾,找出文中的词语来概括这些生物的特点。指名朗读第四自然段,其他学生边听边看课件,谈自己的感受。动笔勾画相关语句,理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”的含义。“不动笔墨不读书”,从三年级开始就关注孩子们边读书边有针对性地进行标注。通过课件,先让学生欣赏海参、珊瑚、大龙虾、鱼的特点,使内容形象直观,激发学生学****热情。合作学****自主探究(8′)生合作学****并汇报学****成果,师随机点拨引导。分组学****五、六自然段,结伴游览海滩、海岛后,以小导游的身份向大家介绍海滩、海岛的美丽景物。分组学****海滩、海岛部分,培养合作、自主意识,使学生学会倾听。升华中心积累拓展(10′)总结全文,点明中心。巩固练****注重积累。学生谈自己游览完西沙群岛后的感受。自主完成作业。通过小结让学生感受西沙群岛优美风光和丰富物产,激发民族自豪感。教学反思