《找骆驼》.ppt

文档介绍：16*找骆驼茅箭区实验学校马颖读读认认骆驼有点跛驮蜜愤愤啃过究竟不紧不慢至于果然带着问题默读课文。1、课文讲了一件什么事?2、老人非常详细地说出了这只骆驼的哪些情况?请用“”画出相应的句子。这些详细的情况老人是怎么知道的?请用“﹏”画出相应的句子。本文主要讲了商人()一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭(),使商人()。填一填本文主要讲了商人(走失了)一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭(自己观察到的现象准确分析和判断),使商人(终于找到骆驼的事)。填一填老人看到的推测出骆驼的特点根据课文内容完成表格:老人看到的推测出骆驼的特点我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅。左边驮蜜,右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿根据课文内容完成表格:你能用“因为……所以……”的句式说说老人的判断过程吗?填一填,说一说因为老人看见(),所以知道(); 因为老人又看见(),所以知道(); 因为老人还看见(),所以知道()。骆驼的脚印右边深,左边浅骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿路的左边有蜜,右边有米骆驼驮的是蜜和米骆驼啃过的树叶这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去()问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”老人()说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”