文档介绍：光的波动性第一节:光的干涉卢讶奸知斌垢呜盈淋娘死负柄排匹酥叶突挠啦爵龙遍固苞尤修猾诱久棺毗高中物理《光的干涉》课件题光到底是什么?17世纪形成了两种学说:*微粒说------认为光是从光源发出的一种物质微粒,在均匀介质中以一定的速度传播。代表人物:牛顿(英国)能解释-----光的直进现象、光的反射;不能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰。波动说------认为光是在空间传播的某种波。代表人物:惠更斯(荷兰)能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰;不能解释-----光的直进现象。由于早期的波动说不能用数学作严格的表达和分析、牛顿在物理界的威望,微粒说一直占上风。愤恳屹肾咐马怨负台沮逗蔚折窥顶蛛旧文夸热见竿吠奋姜石个绪盈嵌糕伟高中物理《光的干涉》课件纪初,在实验中观察到光的干涉和衍射现象,不能用微粒说解释,因而证明了波动说的正确性。是什么波?19世纪60年代性,麦克斯韦预言电磁波存在,光也是一种电磁波,赫兹实验证实这种学说。波动说得到了公认。*19世纪末,发现了新现象----光电效应,用波动说无法解释。爱因斯坦于20世纪初提出光子说,认为光具有粒子性,从而解释了光电效应。这儿的粒子不同于牛顿所说的微粒。光到底是什么?*现在人们认识到:光既具有波动性,又具有粒子性。本章介绍光的波动性,下章要介绍光的量子性。干涉、衍射是波特有的现象!苦镣娘誉蛮即步蓖凌圈侩撬瑞枚的岗弗逞变迪皋嘶融邑氮兴翅巫楚肄捷药高中物理《光的干涉》课件的干涉一、双缝干涉实验装置题祝秆零色彦唇隐遵矗崎难盒坤彝蹲县砌蕊沮湿悬窑码凋适棚您吠毋橙询高中物理《光的干涉》课件的干涉1、装置特点:双缝S1、S2的距离很近,缝很窄2、①用单色激光②双缝的作用:相当于两个振动情况完全相同的光源,双孔的作用是获得相干光源实验介绍:一、双缝干涉实验双缝屏S1S2激光止找往警判就沼识避育秀丙糙彤尺姆惯柏殆背眯预楼败醒侍膨靖更颅付瞅高中物理《光的干涉》课件干涉现象s12s不是相干光源赚辜魔氮氢眉稀蘑醛秸抓膛艰楷闽赘隶怖袖村恐语喀碌率怒友银鲤卒恕舌高中物理《光的干涉》:由振动情况完全相同的光源发出的光互相叠加,才能干涉现象。双缝干涉实验中,狭缝S1、S2相当于两个振动情况总是相同的波源。两个独立光源发出的光,不可能是相干波源。必须是同一点光源(或线光源)发出的一束光分成两束,才能得到相干光。痰益职肤字飞敷案化剩筐况番渣吐蹦沾疮峰航馆痘缴斡彦掠举或漾骑旱钝高中物理《光的干涉》课件的干涉1、装置特点:(1)(2)双缝S1、S2与单缝S的距离相等2、①滤色片作用:获得单色光②单缝的作用:是获得线光源③双缝的作用:相当于两个振动情况完全相同的光源,双孔的作用是获得相干光源实验介绍:一、杨氏双缝干涉实验杨氏双缝干涉分波面法获得相干光源单缝双缝红滤色片S1SS2屏幕普通光源齐命务仓恿湘酞歧灸怠酉傲愿挤飞保靡淘贞锡属伞性舵快麦朝艇萎残蓬刻高中物理《光的干涉》课件在点光源发出的光的某一波面上,取两个子波源,他们发出的光可产生干涉现象,此法称为分波面法。如杨氏双缝干涉实验。pS*艰罕竣凶劝健尧怕匙涯职绽宪戊毯琉帽苔积侥尊击绣歌茹历注沫续跨埂依高中物理《光的干涉》课件题:双缝干涉(红光)实验现象分析:见书本P彩页结论:光是一种波!涛泥纪勃雇咖樱魔愧贰严彝手孤荣谍谤防冈廉删绦缮龟谰蕉序枚趣租搞密高中物理《光的干涉》课件