文档介绍：:..活动目标1、 使幼儿知道具子可以呼吸和嗅气味。2、 教育幼儿要保护好白己的鼻了。3、 培养幼儿积极运用感官的****惯。活动准备不透明的容器,分别装有香水、大蒜、麻油、酷、酒、橘子等,最好每组一套。活动过程1、 出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子冇什么用处?(大象的鼻子能卷东西)出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子乂有什么用处?(狗的鼻子最灵)。2、 讨论人的鼻子冇什么用处。⑴、动物的鼻子有这么大用处,那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味)⑵、桌上有许多小瓶子,用我们的小鼻子来闻闻,看瓶子里装的是什么。⑶、说说你最喜欢什么气味,不喜欢什么气味,为什么?你以前还闻过哪些冇气味的东西?小结:不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。3、 讨论怎样保护杲子。启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。讲卫生,不挖鼻孔;注意安全,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,増强体质等。活动总结1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。2、人的鼻了的用处很大,小朋友要讲卫生,注意安全,保护好鼻了。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不--样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小吋侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个別幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。(三)观察发现:1幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?3小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。