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幼儿园:小班数学连连看看.docx

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幼儿园:小班数学连连看看.docx

上传人:pppccc8 2019/7/16 文件大小:525 KB

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幼儿园:小班数学连连看看.docx

文档介绍

文档介绍:小班数学连连看看(认识长方形)连连看看(认识长方形)教学H标:。初步理解长方形和正方形之间的转换关系教学准备:神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。每个幼儿一张方形纸,正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。《幼儿活动材料》每人一木,彩笔若干。教学过程:一、 感知长方形仁出示神奇口袋,请幼儿边说儿歌边摸口袋,告诉大家自己摸的图形名称。,长方形就像伸长的正方形。二、 在操作中比较正方形和长方形仁让幼儿找出正方形的纸,用对折的方法比较正方形的四条边,四个角。2让幼儿找出长方形的纸,让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边,四个角。使幼儿在操作屮发现长方形的特征。三、导幼儿发现正方形和长方形冇哪些相同和不同的地方。仁引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边,四个角,四个角一样大。,请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外),长方形变成正方形,进一步理解氏方形和正方形的关系。四、,鼓励幼儿说出自己的发现。教学建议:仁在摸图形时可以告诉幼儿XX图形是长方形。2引导幼儿发现周围环境屮冇长方形特征的某些物体,建议家长帮助幼儿寻找。《图形接龙》的游戏。《图形拼图》粘贴的游戏,让vBR>vP>v/P>幼儿门己动手把彩色的几何图形进行门由粘贴成各种物品,进一步激发幼儿对图形的兴趣。游戏宝库:《小动物找家》冃的:复****儿何图形准备:在场地上布置四种小动物的家,分别用阿形,三角形,正方形,长方形表示,每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。玩法:老师扮“老狼”幼儿扮“小动物”。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们,然后“大阴灰狼”往前•走。“小动物”-•边喊“老狼來啦"-•边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答,按顺序报到5点钟时,就冋头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去,停止游戏一次。游戏建议:仁幼儿可以换图形2.“人灰狼”也可请幼二来扮演《摆火柴棍》目的:仁摆三角形,四角形。2数火柴根的根数(或用棉签代替)玩法:1摆三角形和正方形,知道三角形用三根火柴,正方形用四根火柴2摆各种冇趣的几何图形如:正方形,菱形,梯形等等并数出火柴的根数。.另附儿歌:神奇口袋神奇口袋真神奇,里面装着好东西,谁來摸,摸仔细,告诉大家好东西。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象