文档介绍：警惕:初二的学生如何避免两极分化?  2011年09月20日11:50   中国教育在线在北京初中教学中流传着一个说法:"初一势均力敌,初二两极分化,初三天上地下。"从每年统计来看,进入初二的学生,数学学****两级分化呈现出较严重的趋势,后进生占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。初二出现分化的原因如下: 1、缺乏学****数学的兴趣和学****意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。 2、掌握知识、技能不系统,没有形成较好的数学认知结构,不能为连续学****提供必要的认知基础。 3、思维方式和学****方法不适应数学学****要求。怎样避免分化,真正学好数学,现介绍几种方法: (1)学****三部曲,提前完成预****课内重视听讲,课后及时复****新知识的接受之前,应完成提前预****除了他行提前课程的学****外,每天晚上都应预****第二天的知识,课堂上才能更好的听讲,有高层次的收获。数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要重视课内的学****效率,寻求正确的学****方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学****课后要及时复****不留疑点。首先要在做各种****题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学****作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学****中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。(2)适当多做题,养成良好的解题****惯。要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的****题为准,反复练****打好基础,再找一些课外的****题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题****惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题****惯与平时练****无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题****惯是非常重要的。(3)调整心态,正确对待考试。