文档介绍：《班主任兵法》读后感(五)初听《班主任兵法》此书名,把班主任写成在战场上叱诧风云,运用兵法的大将军,觉得很有噱头,就像我们语文老师教小朋友写作文要取个好名字一样,很能吊人胃口,,觉得很有味道,在网络上被广大教师力捧,,但是正如易中天所说,有多少人在说好,就有多少人会从另一个角度去批判,.《班主任兵法》是一本教育反思集,它记述了作者在担任班主任期间与学生之间"斗智斗勇",觉得许多做法操作性强,具有十分重大的借鉴意义,,经常感叹,这个方法好,当时我怎么没想到,那个我也做过,我怎么不写下来呢所以我在想:我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中,有很多好方法,何尝不能写下来,何尝不能相互学****呢如果万纬不把他的经历经验反思成文的话,!班主任工作与读书一样,,但是有人却深陷其中痛苦不堪,每天有做不完的事情处理不完的麻烦,等到渗透其中真谛,又可以变得很轻松,班级治理得很好,,而他所任教的班级学生照样学****很好,班级活动也组织得很好,,在"实践篇"的十五"破镜圆镜"中跃入我脑海",她们从心底里认为好成绩是自己取得的,而与老师关系不大,因此,即使教师表扬她们,他们也会觉得这是自己赢得的,,没少挨老师批评,,长大之后为自己以前的过错而深感不安,他们是真的感激老师,,甭提他们毕业之后还能回来看你."或许会有人说,,看到这段话的时候,我想起了自己,一个在学生时代优秀的人,是否也表现出了以上万老师所描绘的那种本性呢扪心自问,!撇开自己不说,想想我们的学生,曾经这么爱过他们,保护过他们,他们对我们表达了什么不奢望有什么实质性的内容,只字片语,有么他们回来过么看过你么……又想起了某位老师一次又一次地对我说过这么本文来自一件事:一次家访中,他去一个他特喜欢的学生家送成绩单时,他的父亲居然对老师吼道:"你知道,我在家教育这孩子多辛苦么"言下