文档介绍：人物描写的方法方法有六种:外貌描写语言描写心理描写动作描写神态描写肖像描写心理描写记叙文描写人物,揭示人物心灵的奥秘,也离不开人物的心理活动的描写,因为人的心理活动是人物思想、感情、性格的内在表现。人物描写中的肖像描写、行动描写、语言描写等,虽都能展示人物的内心世界,但都比不上心理描写这么直接。心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,把单靠外部形象难以表现的内心感受解释出来。心理描写举例每逢放暑假的时候,我们更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身旁,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师,我不知道你当时是不是察觉,一个小孩子站在那里,对你是多么的依恋!《我的老师》这段心理描写,体现了作者对老师的爱戴和依恋。心理描写举例我抬头凝望着父亲,不禁有些歉疚,我总是那个既愚蠢又扫兴的女儿,虽然是父亲看错了,我又何必那么不懂规矩,急着去纠正呢?《山草小住》心理描写,体现了作者对自己的自责,对父亲的歉意。也反映出作者是个孝顺,贴心的女儿。心理描写的例子每到紧张的时刻,她总会拉拉衣角,好像只有这个动作才能分散她的注意力,带给他免于恐惧的安全感。间接心理描写看到我的作业簿上的脚印,我狠狠的瞪着小弟,胸中有一把熊熊的怒火燃烧着,恨不得能够用力的踹他一脚。直接心理描写动作描写黑格尔在美学上说:“能把个人性格,思想和目的最清楚地表现出来的是动作,人的最深沉的方面只有通过动作才能见诸现实”他强调了动作对表现人物的重要性。事实也是如此,许多著名作家都善于抓住人物的典型动作来描写,来刻画人物,来表达思想感情高尔基说:“要使艺术作品具有令人信服的教育作用,就必须使主人公们尽可能地多做事,少说话”要写好记叙文,我们要尽可能地运用好行动描写,去表现人物的思想感情,把人物形象描绘的个性鲜明,突出,跃然纸上,呼之欲出。一、揭示人物性格动作描写1:他上课时而抠抠鼻子,摸摸头发,时而玩玩文具盒里的笔啦橡皮啦,时而摆弄书包带,实在没的干了,就用笔在桌面上乱画。从来看不到他听讲,做作业。放学后,他就去逮蜜蜂,捉蟋蟀,掏鸟窝,天天弄得像只小泥鳅。通过动作描写表现孩子的顽皮揭示人物心理动作描写2:仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙儿笑了,她也笑了。《我的老师》通过“好像要落,轻轻地敲,笑”来表现老师慈祥,和蔼的性格。