文档介绍：人教版九年级物理第十八章第四节焦耳定律郑州市第八十六中学闫丽丽茜茜的姥姥为什么要给电视降温?姥爷会如何检查电视?电流的热效应:电流通过导体时电能转化成内能的现象。电流的热效应电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关?焦耳定律学习目标1、通过自主学习、小组讨论及观看演示实验,能总结出影响电热的因素,并能说出焦耳定律的内容,会用焦耳定律的公式进行计算。2、通过分析不同用电器工作过程中涉及到的能量转化,能对电能和电热加以区别。一、实验探究:电流通过导体产生的热量与哪些因素有关?电阻电流通电时间现象一:把一段粗细不同的铝箔接在电池的两端会出现什么现象呢?现象二:并联的各用电器正常工作时,干路的导线发热会起火二支路的导线却没事。现象三:电热水壶烧水时间越长,水温越高,加热到一定时间水才会沸腾。-2所示演示实验内容,分组讨论,回答以下问题:1、该实验探究了哪个变量对电热的影响?2、实验中是如何控制其他量不变的?3、实验中通过观察什么可知产生电热的多少?4、实验中除了控制变量法还用到了什么物理方法?实验1:研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10ΩA在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,电流通过电阻时产生的热量越多。-2所示演示实验内容,思考该实验探究了电流对电热的影响,实验中是如何实现通过两电阻的电流不同的?实验2:研究电热与电流关系IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,电流通过导体时产生的热量越多。