文档介绍：初中语文基础知识概要表列一、词类(一)词类:汉语实词词意义举例使用时要注意的情况类名表示人或事物、福楼拜家的星期(1)注意名词、动词、形容词之间的搭配。词时间、处所、方天例1:他亲切的话语时刻浮现在眼前。(名与位等名称的词。出门向东。动搭配错误)动表示动作行为、斑羚飞渡例2:它坚硬的目光变得柔和了。(形容词与词发展变化、心理上前出了桥名词搭配错误)(2)不要误用词类。活动、判断等意敬畏自然。义的词。例3:这是对他最大的讽刺和耻辱。(名词误用为动词。“耻辱”改为“侮辱”)形表示人或事物他是高而瘦的老例4:现在,世界流行着许多发达肌肉的锻炼容的形状、性质、人,我对他很尊敬。词状态、颜色等意法。(形容词误用为动词。“发达肌肉”改为“使义的词。肌肉发达”)数表示数目(包括我第一次约了十多(1)数词、量词常常连用,构成数量词。词确数、概数和序个同学到家玩。(2)数量词可以重叠。数)。(3)要注意数量增加和减少的表示法。量表示事物或行一个黑的长胡子的①增加用倍数或百分数。词为的单位。人。例5:从3增加到6:“增加了100%”、“增加了一培”、“增加和一群赤膊的人打架。到两倍”。钟敲了十二下。②数量减少只能用分数,可以说“减少了”、“减少到”。代代替人或事物那些环家伙,他们例7:从20减至5:“减少了75%”、“减少了词的名称,或起区贴在镇公所布告牌四分之三”、“减少到25%”、“减少到四分之别指示作用,或上的,原来是这么一”。用来提问。回事。当代词代替某类词的时候,就具有这一类词的语法功能。例8:我们到了罗布泊的边缘。例9:过了这么多年,藤萝又开花了。(二)词类:汉语虚词词作用举例使用时要注意的情况类副用来修饰、限制动父亲因为忙,本已说好不词词或形容词,表示送我,他再三嘱咐茶房,甚是时间、频率、范围、仔细。但他终于不放心,怕茶语气、程度等。房不妥贴,颇踌躇了一会。介用在名词、代词或从天安门往里走。注意介词“对”、“对于”、“把”词名词性短语前,同过铁道时,他先将橘子散与后面对象的搭配。这些词或短语一放在地上,自己慢慢爬下,再例:书法艺术,对我真是一窍不起表示时间、处抱起橘子走。通。1所、方向、对象等。对于上面的这个问题,你(是“书法艺术对我”,把“对”是怎么回答的呢?的对象搞错了)连用来连接词、短语即使夏日的正午偶有几束光词或句子,表示前后线由于出奇而向谷底窥测,也有并列、递进、转是斜视着,没有几丝暖意。折、因果、假设等我们虽然不晓得故事的关系。内容,但是我们的情感却能随着她的动作起了共鸣。助用来表示词语之小船无声地,但是飞快地前注意“的”的正确使用。词间的某种结构关进。她是本届奥运会上的我国的运系,或动作行为的月亮落了,半夜以后的荷动员的第一个摘取金牌的人。状态,或表示某种塘,有些飒飒风响。(句中“的”过多,可以删去前语气。为什么呀?三个)叹表示感叹、呼唤、“呀,他什么时候,,词应答等声音。“唉!我不知何时再能与他相见!”拟模拟人或事物发接着走出一个小旦来,咿咿呀声出的声音呀的唱。词啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。(三)词的意义:单义与多义,同义与反义词的意义特点辨析要点及示例单单义词仅一个意义的词。罗布泊(专有名称)元素(科技术语)义多义词有几个互相联系的意义深:①从表面到底的距离(基本义)与的词②颜色重:深红多③久,时间长:深更半夜义④程度高:深谋远虑同同义词意义相同或相近的词。使用时注意辨析细微差别:义词义的轻重:注视、凝视(轻——重)与范围的大小:战役、战斗(大——小)反搭配的习惯:坚定(立场、方向、信仰)义坚决(性格、意志、态度)情感的褒贬:聪明、狡猾(褒——贬)反义词意义相反或相对的词相反:对——错真——假相对:黑——白大——小多义词有几个不同的反义词:老(幼少小嫩新)褒褒义词带有赞美、喜爱、尊敬、词的褒贬色彩有常用现象:义、肯定等感情色彩。①以反义词表达感情色彩:中贬义词带贬斥、轻蔑、鄙视、否高尚——卑劣谦逊——傲慢性定等感情色彩。②同义却表达不同的感情色彩与赞扬——吹捧领袖——头目中性词不带褒贬色彩,可用在好贬③成语表达感情色彩的方面也可用在坏的方义面。独断专行——集思广益敷衍塞责——全心全意注:上表是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》七年级下册附录《汉语词类表(实2词)》、八年级上册附录《汉语词类表(虚词)》,将有助你进一步整理这一章节的知识。二、短语与单句(一):质量增加谓关系的词组成:(谁、什生性执拗得当:(主语、谓语与动词搭配不当,么)+(干什么、怎么样)(1)合露珠晶莹可说为“质量提高“或”数量偏由名词、动词或形容词我的母亲乎事理。增加“)(2)合例2:发现困难正与它们前面起修饰作用璀璨的珍的词组成