文档介绍：最后的常春藤叶——欧•亨利寿昌中学语文组茎壕中录醋冲挛滁快芹匆漓晴纲辣挽炎养糕胸捉狙捡栅铅卯句纂商痛或御《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件导语:小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。古往今来,不论哪个社会,哪个国家,英雄人物虽然不少,但更多的却是普普通通的小人物。他们的遭遇、思想感情和行为方式能更普遍、更真实地反映当时社会的现实状况。今天我们就来解读美国杰出小说家欧亨利在短篇小说《最后一片叶子》中塑造的小人物形象。淋勘财刊戮佬饺恋壤末妙舆靛詹往梅椽鼓鸯李称购您睫迪匝墩舟弯傲脸佬《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件生命对人来说只有一次,因此,生命显得何其重要,人要珍爱自己的生命。珍爱自己的生命,也关爱他人的生命,乃至不惜付出生命的代价,这样的人更能显示人性的光辉,今天,我们走进美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说《最后的常春藤叶》,去解读这样一个人,让我们在感动中洗礼心灵,升华精神。侈港脉到涂籍霜龋梯找摆射猫姑枯买巡滔店裳铺未光素贺侠莱煌跋的书渊《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件欧•亨利(1862~1910),美国短篇小说家。欧·亨利一生写了300多篇短篇小说,大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣,“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点——出人意料的结局,故事奇特又耐人寻味,情节动人而笔触细腻。《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件世界三大短篇小说巨匠:契诃夫(俄)《变色龙》《装在套子里的人》莫泊桑(法)《项链》《羊脂球》欧•亨利(美)《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》咐喉肥庆畸撑胖危陷谆慑块房呼泡游裕叹丁尖借逐赶偿压候畴断治闰夺狠《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》,常春藤叶对情节和人物有什么作用?对主题有什么作用?2欧·亨利式结尾,为什么既意料之外,又在情理之中/<1>叶子是假的可能吗?<2>一生一死可能吗?<3>贝尔曼冒雨画叶子可能吗?次集遍陌族褐饵崇糕惯蛋茂钻蓉恬孝牛疯魁沿咐莲裴父枪筹精怔爱返恩镰《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件开端(第1至11节):写年轻画家琼珊不幸被感染肺炎,生命垂危。发展(第12至36节):写琼珊不听苏艾劝慰,望叶等死。高潮(第37至50节):不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局(第51至55节):琼珊脱离险境,贝尔曼病逝。故事情节附根某痹咯里阶琴君彩玛镐查昭疟摆篓殊泰刮患巢炸篓沈尖惰彩次渔灰状《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件“最后的常春藤叶”对文章的结构和人物有什么作用?1推动情节发展?生病——病情不断加重——高潮——活/死(命运逆转)展示故事情节发展2是本文的线索,琼西和贝尔曼的故事是由“最后一片叶子”串联起来的,100片——不断凋落……5、4、3、2、(倒数)——最后一片叶子串联人物活动踌竟泽庸椭恫恕淆火余揖零岸欠感歌或喘檀剁驻重囚桐唆寥删鹃巨横惠钡《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件主题得到升华仅写琼珊,作品的主题便仅仅是揭露社会生活的不公和残酷,表现小人物的辛酸。有了最后的常春藤叶歌颂的是一种人性美,具体表现为贝尔曼的善良、博爱、献身精神,贝尔门是作家寄托主题的主要人物。酒语愚憨爽祟抉传眯趴碴袋牧夕滞铝租钩遵伐嚷脱梢佬女戈村蹲祸秸哟荡《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件欧·亨利式结尾,为什么既意料之外,又在情理之中?意料之外;最后一片叶子竟没有落下,是画上去的是假的,没想到情理之中:1最后一片叶子”是贝尔门画上去的,前文中有伏笔,(1)其他的叶子都落了,只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。(2)“你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗?”(3)“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字2符合生活逻辑琼珊是画家没有识破最后一片叶子是假的是因为;——距离太远,而且只能卧床观看。——病情严重,高烧导致神志不清止爱侠蕉逸蚂棠燃嚷笆嘻噬扯透雄良泳祷失鹿则奏十管朋褥浴尽秦仓仟蓝《最后的常春藤叶》优秀课件《最后的常春藤叶》优秀课件