文档介绍：公顷、平方千米
李霞
教学内容:三年级下册第84页
教学目标:
1、通过活动使同学们感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。
2、知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷
3、进一步感受数学在生活中的运用,激发学生数学的兴趣。
教学重点:
使同学们理解公顷、平方千米的概念。
教学难点:
使同学们知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷
教学过程:
一、复****导入
同学们,我们上个星期学过了面积单位,哪位同学可以告诉老师面积单位有哪些?(平方厘米,平方分米,平方米,)
那你们知道什么时候用哪个面积单位比较恰当呢?(知道)既然大家都说知道,那老师就来考考你们。请看下面几个小题,看谁反应最快,举手回答!
我会填(请用面积单位填)
一张邮票的面积约为4 (平方厘米)
一张课桌的面积约为24(平方分米)
我们的教室面积约为50(平方米)
不错,同学们回答的很正确,说明周末在家复****了,所以没有遗忘。我们鼓掌表扬自己。
二、引入新课
我们都知道这些面积单位该什么时候用,现在,老师这里有张图片,你们看这个足球场大不大?(大)
1、探讨研究
为了解决这个问题,我们把这个边长为100米的正方形的面积算出来,看谁在1分钟之内算完。
100米
100米
正方形的面积=边长×边长
100×100=10000(平方米)
同学们有没有觉得,这里的零太多了,很容易数错,而且平时使用也不方便。今天老师就介绍一个新的面积单位给你们认识,它叫“公顷”。(板书“公顷”)老师告诉你们,1公顷=10000平方米,所以你们告诉老师这个正方形的面积还可以是多少?(100×100=10000(平方米)(1公顷)是不是现在就简单了,也不容易出错了?
那你们肯定在想1公顷有10000个平方米,那到底有多大呢?前面我们说,我们现在坐着的教室大约是50平方米,要多少个这样的教室,面积才为1公顷。谁来说说?(200个教室)
哇!两百个这样大的教室那得多大呀,我们学校都没有两百个教室。那1公顷是不是很大?(是)
同学们,刚刚我们知道了1公顷=10000平方米。现在老师这里有个题目,请同学们做一做。
2、尝试练****br/>(1)我会做
5公顷= (50000 )平方米
20000平方米= ( 2 )公顷
1、天安门广场是世界上最大的城市广场,面积大约400000(平方米),合( 40 )公顷。
(2)看看,填填
你们已经知道了面积单位的大小了,接下来老师要出题考考你们了,大家请看这几幅图片,告诉老师,应该填什么面积单位?
世界之窗占地面积约为40(公顷) 面积大约为189(平方米)的卧室
烈士公园位于开福区,总面积约为118(公顷) 面积大约为73(平方米)的厨房
从上面几个可以看出同学们对于面积单位的运用很熟悉了。
同学们,对于像我们刚刚看到的烈士公园、世界之窗,像这样小的地方我们用公顷,可是要是是长沙市或者湖南省的占地面积,是不是我们要用更大的面积单位?
老师还带来了一个朋友,就是平方千米。老师这里有个边长为1000米得正方形,你们大家算算它的面积是多少平方米?
1000米
1000米
1000×1000=1000000平方米
1千米×1千米=1平方千米
同学们100