文档介绍：2019-2020年三年级数学上册一位数乘两位数教案冀教版教学内容:冀教版36—37页教学目标:1、结合书的包装问题,经历自主探索一位数乘整十数口算方法的过程。2、会口算一位数乘整十数的乘法。3、能积极参加数学活动,感受数学与生活的联系。教学过程:一、备学过程:1、课前发下“备学学案”,认真阅读教学内容,教学目标及教学重难点,了解学****过程。教师可以谈话由孩子们喜欢看书的话题引出书的包装问题,通过观察信息,提出要解决的问题,鼓励学生自己试着算一算。2、独立尝试完成“环节一”部分,并按照“学****过程指导”进行新知的学****在独立尝试的过程中,教师可以巡视了解学生计算的情况,如是否有用乘法计算的。在交流各种算法的过程时,既要肯定其他的算法,又要突出本节课的重点新知——乘法。并根据“学****过程指导”中的提示,来总结知识点:一位数乘整十数的口算方法。二、交流完成环节二【交流解惑】小组交流每个人的计算的方法和结果。要让学生说一说怎样想的,怎样算的。重点交流乘法算式的计算方法。总结整十数乘一位数的口算方法。三、,对比着计算整十数乘一位数的口算方法。,先理解题意,再计算,重在体会对“倍”的理解和认识。。要让学生说一说怎样想的,怎样算的。四、检测提升(附学案)1、完成备学案里的基础检测题。2、提升题,先弄清题意,再计算。对于不同的问题,能够找出相应的解决方法。3、完成剩下的练****题及e百分中的练****题。附送:2019-2020年三年级数学上册一位数乘两位数的乘法教案冀教版教学目标::结合买书问题,经历探索一位数乘两位数的计算方法的过程。:会正确的计算一位数乘两位数的乘法。:能积极参与数学活动,激发学生探索新知识的兴趣。教学过程设计意图一、:同学们你们养过小鸡吗?小明的爸爸就是一名非常有经验能干的养殖专业户,他靠养鸡养鸭的收入使他们家过上了幸福的小康生活。出示情景图。。二、?(这个月养鸡收入369元,养鸭收入442元)请大家估算一下,这两项收入大约是多少元?学生要明白“大约”的意思,并想一想怎样进行估算。,尝试着进行减法估算,尽量让学生说出自己的个性化算法,在交流的时候重点说一说自己的想法,如:442和369分别接近440和370,440-370=70,所以442-369大约等于70。,看看估算的结果和精算的结果相差多少?然后比较精算和估算的不同点,交流自己的算法。由“养殖”这个话题入手,激发学生学****的兴趣,调动学生学****的积极性。让学生观察情境图并交流发现的数学信息,培养学生用数学