诗词鉴赏王.ppt

文档介绍：---中考古诗词鉴赏诗海拾贝执教者:王瑞华《语文课程标准》要求初中学生能够做到“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”。,掌握技巧。,提升能力。(2015年)★作者在诗中表达了怎样的情感?(2分)(2016年)★前两句描绘了怎样的景象?(2分)★最后一句写“征鸿”有什么作用?(2分)(2017年)★前两句描述了怎样的场景?(2分)★第四句运用了借景抒情手法,请赏析。(2分)再现真题描述画面思想情感品味赏析聚焦考点看关键词和句看注释破难点看意象悟情感看作者知背景看题目抓题眼知内容读懂诗歌看题目月-思念雨-清新、忧愁梧桐-凄凉、悲伤青松-高洁梅花-坚强竹子-虚心鸿雁-思乡怀亲或羁旅、伤感杨柳、孤帆、浮云--离别、游子[连线中考](1)展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。(2)诗歌描绘了怎样的景象(场景)? [应对策略]理解内容+抓住意象+展开联想+妙用修辞迷津指点