文档介绍：课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。,带有生字、新词的句子请多读几遍。 。 ,并写出理由。自由朗读课文分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。划出描写祖国锦绣山川的词语。第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你会产生哪些联想?中华少年的化身我们都是中华少年划出描写悠久的历史文化的词语。到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟。请写出划线词语的相关的诗句。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。大漠孤烟直,长河落日圆。划出描写传统节日的词语。第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统